Aussprache und Betonung Výslovnost a přízvuk v němčině VY_32_INOVACE_61_ Aussprache und Betonung_PWP

Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály – Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu:VY_32_INOVACE_61_ Aussprache und Betonung_PWP Typ materiálu:PowerPointová prezentace Předmět, ročník, obor:Německý jazyk, 1. ročník, učební obory Číslo a název sady:sada č. 4 - Familie und Freunde Einkäufe Téma:Aussprache und Betonung Jméno a příjmení autora: Mgr. Jana Zachrlová Datum vytvoření: Anotace:Materiál slouží především při výkladu základů německé výslovnosti. Žáci se seznámí se základními pravidly výslovnosti a intonace v němčině. Lze použít u skupin úplných začátečníků (výklad) i u skupin které mají základy NJ ze ZŠ (opakování a oživení). Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky

Deutsche Vokale ( samohlásky ) Délka samohlásky Vyslovíme vždy dlouze: oZoZdvojené samohlásky oPoPokud slabika končí samohláskou oPoPokud je za samohláskou -h- oBoBeispiele: oSoStaat, Schnee, Boot, Saal, See oboba-den, ma-len, sa-gen, ha-ben, ra-ten ososiehst, Vieh, gehen,sehen

Délka samohlásky Vyslovíme vždy krátce: oPoPokud následují zdvojené souhlásky oPoPokud následuje skupina souhlásek oBoBeispiele: obobillig, kommen, kennen, sollen, wollen osositzen, jetzt

UUmlaute ( přehlásky ) ÄÄ ÖÖ ÜÜ BBeispiele: sspät, Städte, Mädchen, wählen, Männer, Käse sschön, hören, können, stören, Löwe, lösen mmüssen, Bücher, für, fünf, Tschüs, Übung

DDiphthonge ( dvojhlásky ) eeu, äu( oj ) iie( í – přízvučná, ije – nepřízvučná ) aai, ei( aj ) BBeispiele: MMai, Kaiser,mein, dein, eine, leicht, sein, Wein nneu, heute, Freund, euch, Räuber, Verkäufer SSie, hier, viel, die, Wien, sieben, siebzehn, wie FFamilie, Asien

Deutsche Konsonanten (souhlásky) pp, t, k – vyslovujeme s přídechem KKarl, Petr, Torte Kind [[ K(ch)arl, P(h)etr, T(h)orte, K(ch)ind ] dd, t, n – neměkčíme před -i- nnicht, die, tippen, Direktor, niemand ss – na začátku slov a po samohláscevyslovíme jako -z- ssie, sehen, sehr, Suppe, lesen, Gemüse, Pause

v ( fau ) – na začátku slova vyslovíme jako –f- v cizích slovech jako -v- oVoVater, von, viel, verkaufen, Verbot, Vogel oVoVitamin, Villa, November, Vase z ( cet ) – na začátku slova vyslovíme jako -c- oZoZucker, Ziel, Zug, Zimmer, Zeit, zahlen, zelten b, d, g – vyslovíme na konci slova nezněle p, t, k oSoSchreib, gib, bald, gesund, Land, Prag, Weg

r – na konci nepřízvučné slabiky téměř nevyslovíme ososehr, Vater, Sommer, vergessen, Winter r – jinak téměř jako v češtině oRoRestaurant, Rad, raten, Herr, Geschirr

Skupiny souhlásek vyslovujeme: ck – jako -k- oBoBeispiele: oSoSack, dick, Ecke, Rock, packen, Brücke ng – jako zadní nosové -n- ( banka, Lenka ) oBoBeispiele: oZoZunge, Angst, Junge, lange, singen sch – jako -š- oBoBeispiele: ososchon, schön, Tisch, Schule, Schüler, schwer

Skupiny souhlásek vyslovujeme: tsch – jako -č- oBoBeispiele oDoDeutsch, Tschechisch, Deutschland, Tschechin tz – jako -c- oBoBeispiele: oPoPlatz, jetzt, sitzen, übersetzen, Katze dt – jako -t- oBoBeispiele: oSoStadt, Verwandtschaft, Stadtführer

Skupiny souhlásek vyslovujeme: qu – jako -kv- oBoBeispiele: oQoQuiz, Qualität, Quele, bequem sp, st – na začátku slov jako -šp-, -št- na konci a uprostřed slov jako -sp-, -st- oBoBeispiele: oSoSport, Spiel, Sprache, Staat, stehen oOoObst, kosten, Post, Lust, Pistole

Betonung ( přízvuk ) Většinou na první slabice oPoPodobně jako v češtině oBoBeispiele: omomachen, fahren, Zettel, arbeiten Nepřízvučné předpony: be-, ge-, ent-, emp-, er-, ver-, zer- opopřízvuk je na druhé slabice oBoBeispiele: obobesuchen, erzählen, verbinden, entscheiden

Zdroje VOLTROVÁ, Michaela. Fraus - přehledná německá gramatika. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2005, 160 s. ISBN

Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky