Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/

Zájmena - procvičování na test ČÁST ÚSTNÍ
Číslovky DRUHY ČÍSLOVEK
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
Základní škola Zlín, Nová cesta 268, příspěvková organizace
VĚTNÉ ČLENY 6.ROČNÍK 6.ročník.
Podstatná jména pomnožná, hromadná, látková
Podstatná jména obecná a vlastní (OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ)
Č l o v ě k (výklad učiva) Počet hodin: 1 5. ročník
Téma: Soustava řídící, smysly Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 5 Autor: Mgr. Iveta Mazgalová ZŠ TGM Hodkovice n. M. Klíčová slova: nerv, mícha,
Smyslová soustava člověka
SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DESÍTEK DO 100
SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO 20 S PŘECHODEM DESÍTKY
Tematická oblast: biologie člověka s rozsahem pro ZŠ
Tematická oblast: biologie člověka s rozsahem pro ZŠ
JAZYKOVÉ ROZBORY (+ PRACOVNÍ LIST)
Věta jednoduchá, souvětí
K Ů Ž E (výklad učiva) Počet hodin: 1 5. ročník
Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/
ZÁPOR SLOVNÍ, MLUVNICKÝ.
Přídavná jména pravopis koncovek
Pohybová soustava (výklad učiva) Počet hodin: 1 5. ročník
VĚTA JEDNODUCHÁ A SOUVĚTÍ
Lidské smysly - sluch Sluch je nejcitlivějším lidským smyslem
DRUHY VEDLEJŠÍCH VĚT 7.ROČNÍK.
PUBLICISTICKÝ STYL = NOVINÁŘSKÝ. Internetové zpravodajství – např Úkol : prohlédněte.
Věty podle postoje mluvčího
stůl - pes - bída - zlost - láska -
Nejprve provedeme výpočet v závorce
SMYSLOVÉ ORGÁNY 3. ročník
Nervová soustava Zrak Počet hodin:1 5. ročník.
OPAKOVÁNÍ ČÍSLOVEK (+ pracovní list)
UMĚNÍ A VZDĚLANOST starověkého ŘECKA – zápis do obrysu chrámu
Mgr. Hana Hoberlová, ZŠ Rajhrad
VĚTNÉ ČLENY 6.ROČNÍK 6.ročník.
Jak poznávám a vnímám Pavel Šuranský.
VY_III/2_INOVACE_111_Smyslová ústrojí
50.1 Člověk – smyslová soustava
Lidské tělo - SMYSLY Prvouka 3.ročník. Lidské tělo - SMYSLY Prvouka 3.ročník.
SMYSLOVÁ SOUSTAVA Učební materiál vznikl v rámci projektu INFORMACE – INSPIRACE – INOVACE, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Autor výukového materiálu: Denisa Dosoudilová Datum vytvoření výukového materiálu: květen 2012 Ročník, pro který je výukový materiál určen: VIII. Vzdělávací.
Smysly člověka (všeobecně) Pří_234_Savci_Smysly člověka (všeobecně) Autor: Mgr. Martina Vaculová Škola: Základní a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková.
SČÍTÁNÍ DO 100 S PŘECHODEM DESÍTKY
(výklad učiva) Počet hodin: 1 5. ročník
(od jednotek odečítáme jednotky)
Kostra = opěrná soustava (Výklad učiva) Počet hodin: 1 5. ročník
Smyslové ústrojí 5. ročník
Smysly člověka (všeobecně)
Smyslové vnímání 1.část Filip Bordovský.
ČÍSLA SUDÁ A LICHÁ ČÍSLA SUDÁ
Smyslové vnímání Sluch
Sluch.
Smyslové ústrojí sluchu Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné Autor: Mgr. Simona Stránská Název: VY_32_INOVACE_09_B_13_Smyslové ústrojí sluchu.
VY_32_INOVACE_13_PR_SLUCH
VY_32_INOVACE_15_28_Smysly
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů
Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prezentace – výklad učiva
Číslo přílohy: VY_ 52_INOVACE_34_ČLOVĚK - ČÁSTI TĚLA
AUTOR: Eva Strnadová NÁZEV: VY_52_INOVACE_04_05_18_CHUŤ
AUTOR: Mgr. Alena Bartoňková
NAŠE SMYSLY Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
LIDSKÝ ORGANISMUS SMYSLY A NERVY.
Smyslové orgány.
VY_52_INOVACE_27_ Vlastnosti živočichů
NÁZEV ŠKOLY: ZÁKLADNÍ ŠKOLA TIŠICE, okres MĚLNÍK AUTOR:
Číslo projektu:. CZ / / Číslo materiálu:
Název školy: ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Fulnek Autor: Mgr. Dagmar Šaflová
LIDSKÉ TĚLO VY_32_INOVACE_5A_09 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
SMYSLOVÁ SOUSTAVA DENISA POSKOČILOVÁ 8.C. SMYSLI ZRAK – SVĚTLO SLUCH –ZVUKY ČICH – PACHY CHUŤ – JÍDLO HMAT – CO CÍTÍME KDYŽ SI NA TO SÁHNEME.