به نام پروردگار يکتا.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Jakub Marek Research & Development
Advertisements

Průzkum stavu projektového řízení v organizacích a státní správě Odpovědný řešitel Doc. Ing. Klára Antlová, Ph.D. Katedra informatiky EF TUL.
Naši malí i velcí psí kamarádi Velké zuby, uši, chlupy to vše najdete zde v této prezentaci.
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.
Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace Autor: Mgr. Dagmar Andrysová Datum: Název: VY_22_INOVACE_1_1_21.
Měření laserinterferometrem
-Dalším hr ů zostrašným místem je práv ě „uli č ka smrti“ -Pro č zrovna „uli č ka smrti“? -Šlo o to, ž e z podzemní místnosti vyšla nap ř. č ty řč.
Free art of living everywhere
Project 3 My project about aeronautics. History aeronautics In the past were aircraft from wood and paper, because paper and wood are very light. But.
DÁLKOVÝ PRŮZKUM ZEMĚ Jan Dušek.
Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Komunikace At the airport VY_22_INOVACE_35 Sada 2 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213.
Brno University of Technology What should we do?.
* Název školy: ZŠ Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Děčín, příspěvková organizace Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk, Florida Autor: Michaela Galbavá,
Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické službyČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Soukromá střední odborná škola Břeclav, s.r.o.,
Název školy Základní škola a Mateřská škola Ploskovice, p.o., okres Litoměřice Číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Název projektu„Zlepšení kvality vzdělávání.
Procenta Slovní úlohy. Jméno autora: Marie Roglová Škola: ZŠ Náklo Datum vytvoření (období): duben 2013 Ročník:7. Tematická oblast: Matematická gramotnost.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Aleš Čech Název DUM: VY_32_Inovace_ – Pevniny a oceány Název sady: Zeměpis 7. ročník Číslo projektu:
Elektronické učební materiály - II. stupeň Matematika Autor: Mgr. Miluše Džuberová Hranoly Jaký je objem stanu? Kolik materiálu se spotřebuje na sloup?
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadov é č í slo projektu: CZ.1.0/1.4.00/ Š ablona: III/2.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Eva Bartošová Název DUM: VY_32_Inovace_6.1.1 sousloví Název sady: Český jazyk 7. ročník Číslo projektu:
Základní škola a Mateřská škola, Baška, p. o. Baška 137, Baška Anotace: Výklad nového učiva. Autor: Mgr.Eva Palovská,2011 Ověření ve výuce: 5. 3.
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Jméno autora:Mgr. Jitka Charvátová Třída/ročník:
Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Oceány Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum: Druh výstupu: prezentace, animace.
Číslo DUM: VY_32_INOVACE_17 Autor: Mgr. Eva Damborská Anotace: Učební text pro ZŠ – Arabský svět, islám -žáci se naučí základní fakta o arabské společnosti.
Nové učebnice pro výuku obecné chemie a angličtiny pro chemiky
VY_32_INOVACE_CIT_10 Multiplexery.
Komunikační platforma FLEET firemní automobily
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
Početní operace v oboru přirozených čísel
Název projektu: Isle of Dogs (Psí Ostrov)
SUCHÁ LOZ PLNÁ STRAŠIDEL
Konstrukce trojúhelníku
Vzor posteru autorů z PK, nastaven rozměr 80x100 cm
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Lineární rovnice řešené pomocí algebraických vzorců pro druhou mocninu
EU PENÍZE ŠKOLÁM Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách.
Prezentace Jiří Šebesta
Název školy: Základní škola Chomutov, Písečná 5144 Název materiálu: VY_22_INOVACE_23_Intrepid - part 2_zh1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.4.00/ Autor:
Jméno autora:  Marie Roglová Škola:  ZŠ Náklo Datum vytvoření (období):
Dubrovník – PAVLA HORNÍKOVÁ.
Kdo s koho ???.
Kronika 2001 Kroniku blížejova v roce 2001 zpracoval Vladislav Nauš jako závěrečnou práci.
Matematický kufr Verze 2
Zpráva Správce Měšce zúčtovací období – od Reje do Reje
Autor : Bc. Lucie Ševčíková Datum :
Means of transport: Revision test
VY_32_INOVACE_CIT_11 Demultiplexery.
ZÁPASENÍ.
Zadání seminární práce Marketingový mix vybraného sportovního produktu
VY_32_INOVACE_11_The Royal Family
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Občanská výchova
VY_42_INOVACE_43_Logická úloha - psi
The U.S.A Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu
Charakteristika organizácie:
אקולוגיה המדע העוסק בחקר הסביבה וביחסי הגומלין בין האורגניזמים לבין אורגניזמים אחרים ובין אורגניזמים לבין סביבתם. המוקד בלימודי האקולוגיה הוא : בכלל הגורמים.
Inovace oboru Výrobní systémy a procesy implementací principů Průmyslu 4.0 Číslo projektu: Řešitel projektu: František Manlig, Radek Votrubec.
Název školy: Základní škola Chomutov, Písečná 5144 Název materiálu: VY_22_INOVACE_33_ Advertising in the USA _zh_1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.4.00/
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
VY_32_Inovace_6.1.1 sousloví
Příloha č. M3: Rozložení dílčích ploch v ZCHÚ I/V
VY_32_INOVACE_13 13 Litr – jednotka objemu autor: Mgr. Jana Kobylková
Konstrukce trojúhelníku podle věty sus
Konstrukce pravoúhlého trojúhelníku pomocí Thaletovy kružnice,
AUTOR: Lenka Hrnčířová
Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Denisa Trubirohová Název materiálu: VY_32_INOVACE_13_36_ Paralelní zapojení rezistorů Číslo projektu:
Adaptive control Strange behavior of supersonic aircrafts X - 15
Preparing to Fly.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
Much, many, a lot of, some, any, no 02
Konstrukce trojúhelníku podle věty sus
Transkript prezentace:

به نام پروردگار يکتا

دانشکده مهندسي انرژي و فناوريهاي نوين دپارتمان مهندسي فضايي   عنوان پايان نامه شبيه سازي تاثير ميدان مگنتوهيدروديناميک بر محصولات احتراق تراسترهاي شيميايي    نگارش محمود دهقاني استاد راهنما دکتر عليرضا طلوعي دکتر بابک شکري استاد مشاور دکتر محمدمهدي دوستدار ارديبهشت 89

فهرست مقدمه مفاهيم اوليه مدل سازي رياضي شبيه سازي نتايج نتيجه‎گيري پيشنهادات

مقدمه تاريخچه رابرت گادارد در سال 1906 تحقيق در زمينه تخليه و شارژ حلقه براي حرکت الکترون را شروع کرد و در سال 1916 گزارش مربوط به تحقيقات خود را ارئه نمود. هرمن آبرس در کتاب Possibilities of Space Flight به بررسي سيستم پيشرانش الکتريکي پرداخت (سال 1929) ايده‌ پيشرانش الکتريکي توسط وارنرفن براون در دهه 1930 شکل گرفت. در سال 1954 اولين پيشنهادات مربوط به استفاده از سيستم پيشرانش الکتريکي در فضاپيما ها توسط استهلينگر ارائه شد.

تست آزمايشگاهي با تزريق جريان شيميايي مروري بر روند توسعه 1906 1997 1930 1954 1999 1916 2001 2010 تحقيقات اوليه ايده پيشرانش الکتريکي بکارگيري در ماهواره تست آزمايشگاهي با تزريق جريان شيميايي تست با مدل واقعي در سال 1970 ناسا ، اولين پيشرانش يوني را در ماهواره SERT II استفاده نمود. در اواخر 1990 ، پروژه شروع شد و اولين تست پروازي موفقيت آميز در مارس 2004 انجام شد. در سال 2002، مرکز تحقيقات موشک ماهواره‌بر آرين

مروري بر روند توسعه فعاليت انجام شده در کشور طراحي و ساخت موتور پلاسما در پژوهشکده ليزر و پلاسما دانشگاه شهيد بهشتي توسط بابک شکري طراحي موتور پلاسما در مرکز تحقيقات پلاسما و ليزر ايران توسط منوچهر چگيني فعاليت در زمينه توليد پلاسما دما پايين، چگال ودما بالا درگروه تحقيقاتي فيزيك پلاسما دانشگاه تبريز انجام شبيه سازي عددي جريان پلاسما و يونيزه درون مجاري در دانشگاه شهيد بهشتي، دانشگاه شريف، دانشگاه تبريز و ...

مفاهيم اوليه تعريف مسئله احتراق : LOX-LOH (اکسيژن و کروسين) ميدان : 1 تسلا فشار سکون: 200000 پاسکال دماي سکون: 3850 کلوين (2580) فشار استاتيک: 101325 پاسکال فرضيات: گاز کامل کالريک مدل دو بعدي شبه متقارن مکانیزم احتراق 7 ذره ای دماي پلاسما 5000 کلوين همگير کردن سرعت و شتاب از نوع Coupled معادله اغتشاش شماتيک نازل و ميدان

مفاهيم اوليه - مشخصه ميدان مغناطيسي: - پارامترهاي اغتشاش: انرژي اغتشاشي پراکندگي اغتشاشي - جريان مگنتوهيدروديناميک

جت متقارن ايده‎آل در ماخ 3/1 جت متقارن توسط هشت محرک پلاسما در ماخ 3/1 مفاهيم اوليه جريان مگنتوگازديناميک: مگنتو گاز ديناميک (مگنتوهيدروديناميک يا مگنتو‌فلويدمکانيک) بطور گسترده بوسيله هوگس و يانگ در مقاله اي تحت عنوان “مطالعه جريان سيال با قابليت هدايت الکتريکي تحت ميدان مغناطيسي با فرضيات مشخص” مورد مطالعه قرار گرفت. جت متقارن ايده‎آل در ماخ 3/1 جت متقارن توسط هشت محرک پلاسما در ماخ 3/1

مدل سازي رياضي روابط تئوريک ترکيب ساده معادلات ماکسول براي الکترومغناطيس و معادلات ناويراستوکس براي جريان سيال هدايت الکتريکي سيال بوسيله نيروي برداري لورنز ترم فعل و انفعالي انرژي

شبيه سازي مراحل شبيه سازي تعريف مسئله آغاز تزريق پلاسما و تکرار شبيه سازي مدل سازي معادلات حاکم مقايسه نتايج بدست آمده با نتايج تجربي اعلام شده آغاز شبيه سازي توسط نرم افزار گمبيت و فلوئنت اعمال ميدان MHD و تکرار شبيه سازي شبيه سازي مدل احتراق و مقايسه با نتايج موجود تحليل نتايج و رسم گراف خير دقت شبيه سازي مطلوب نتيجه گيري بله

شبيه سازي شبيه سازي میدان : کونسول نرم افزار فلوئنت 12.1 ماژول فلوئنت برای اعمال میدان پدیده تداخل هیدرودینامیک مغناطیسی با جریان سیال ترم اضافه شده به دليل القاء مغناطيسي به معادلات ممنتوم جريان و معادلات انرژي به عنوان ترم‌هاي مرجع تعريف شده در شبيه سازي به عنوان ورودي لحاظ شده و توابع ذیل به منظور اعمال نیروی لورنز به ممنتوم و گرمایش ژول به انرژی تعریف می‎گردد.

شبيه سازي اعتبار سنجي شبيه سازي: فشار دما پارامترهاي عملکردي: - - پارامترهاي عملکردي: - - سرعت خروجي

تزريق 3 گرم بر ثانيه پلاسما شبيه سازي احتراق اکسيژن-کروسين: استاندارد تزريق 3 گرم بر ثانيه پلاسما اعمال هيدروديناميک مغناطيسي

شبيه سازي تاخير شوک اتفاق افتاده در نازل

شبيه سازي احتراق اکسيژن-هيدروژن:

شبيه سازي مقايسه تزريق 3 گرم و 6 گرم بر ثانيه پلاسما:

شبيه سازي اعمال هيدروديناميک مغناطيسي: تزريق 3 گرم بر ثانيه تزريق 6 گرم بر ثانيه

شبيه سازي سرعت (متر بر ثانيه) دما (کلوين) فشار (psi) حالت 2285 1251 7592 اکسيژن – کروسين 1250 7590 میدان 1 تسلا بدون تزریق 2448 1323 7549 3 گرم 2434 1318 7530 6 گرم 2427 1316 7520 9 گرم 2447 3 گرم و ميدان 1 تسلا 6 گرم و ميدان 1 تسلا 2545 1305 7407 9 گرم و ميدان 1 تسلا 2541 1626 7620 اکسيژن – هيدروژن 2730 7618 میدان 1 تسلا بدون تزریق 2178 1423 6807 3 گرم 3110 1425 6824 6 و 9 گرم 3112 3 گرم و ميدان 1 تسلا 6 گرم و ميدان 1 تسلا 3108 1426 6833 9 گرم و ميدان 1 تسلا

چرا سرعت خروجي افزايش يافته است؟ نتايج تحليل نتايج: افزايش دماي محفظه و نيروي لورنز چرا سرعت خروجي افزايش يافته است؟ No MHD MHD

هيستوگرام جریان پایدار نتايج تاثير بر پايداري: روش بررسی پایداری جریان سیال انرژي و پراکندگي کنترل جريان هيستوگرام جریان پایدار هيستوگرام نازل فاقد ميدان

نتايج بررسی نقش کنترلی در احتراق اکسیژن-کروسین

نتايج احتراق اکسيژن و کروسين 3 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان 9 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان 6 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان

نتايج بررسی نقش کنترلی در احتراق اکسیژن-هیدروژن

نتايج احتراق اکسيژن و هيدروژن 3 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان 9 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان 6 گرم بر ثانيه پلاسما بهمراه ميدان

نتيجه‎گيري افزايش 10 الي 15 درصدي راندمان خروجي سيستم کاهش 30 الي 35 درصدي اغتشاشات سيال در طول نازل تاثيري گذاري مثبت بر جريان (کنترل کننده اغتشاش)

پيشنهادات براي ادامه کار - بطور مستقل تاثير ايجاد پلاسما در دهانه مجاري ورودي موتورهاي هوا تنفسي با هدف بررسي عملکرد شوک در دهانه ورودي براي وسايل مافوق صوت مورد بررسي قرار گيرد. - تاثير توليد پلاسما در مجراي عبوري کناري بر ميزان پساي سيال عبوري مورد تحليل واقع گردد. - بررسي تاثير هيدروديناميک مغناطيسی بر پايدار کردن احتراق‌هاي ناپايدار

باتشکّر هرمان ابرت: ملتي كه نياز  فرداي خود را درك نكند فردايي هم نخواهد داشت