Detské rehabilitačné centrá pre deti ulice v Nairobi

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Inštitút zamestnanosti
Advertisements

Využitie vlastností kvapalín
Rozmýšľate, komu poukázať 2%?
Voda a jej kontaminácia
Powerpoint v edukačnom procese
Počítač s príslušenstvom INF V. ročník
Informačná spoločnosť
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
Stredná odborná škola podnikania, Masarykova 24, Prešov
Zápisný lístok.
L1 cache Pamäť cache.
školský klub detí pri zš korňa
Dane a odvody 2 PODNADPIS
Integrovaný systém typových pozícií v práci výchovného poradcu
Finančný trh PODNADPIS
8.1 Vznik, vývoj a funkcie peňazí
Markenting školy.
Separujeme.
Detská práca v minulosti a dnes
ŠKOLSKÁ SOCIÁLNA PRÁCA
K v a č a n y Kvačany je neveľká obec s počtom obyvateľov
Informatika 5.A Patrícia Mešková
Štvrtok: Mäso , ryby , vajcia , strukoviny
Zákon č. 283/2002 Z. z. o cestovných náhradách
Spínaný zdroj v Počítači.
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Metódy rozvoja predčitateľskej gramotnosti v materskej škole
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
LOGOPÉDIA © SCŠPP Trstená 2010.
Výsledky EHES –European Health Examination Survey
Doprava SR.
Hovorme o jedle – Zelenina a ovocie
Droga nie je riešenie Droga je každá látka, ktorá po požití určitým spôsobom mení normálne fungovanie organizmu.
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
NOZOKOMIÁLNE NÁKAZY – NN
Ján Ámos Komenský Tereza Mihalíková.

ŠTUDIJNÉ POBYTY A PRACOVNÉ STÁŽE
2014/2015 Prečo sa chceme ďalší rok venovať čnostiam?
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Reality show.
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Erasmus studijní pobyt Umeå University
Nina Machovicová, Barbora Martáková, 9.B
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Surveillance HIV/AIDS v Slovenskej republike
Ako sa žilo na úsvite dejín.
Nové formy komunikácie
Počítač von Neumanovského typu
Výskumný súbor.
Kvalita sexuálneho života zrakovo postihnutých
ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL V predchádzaní a liečení takzvaných civilizačných chorôb sa preukazuje zmena zdravého životného. K zdravo vedenému životnému štýlu.
Dotazník o stave a vývoji sociálno – patologických javov
Orientácia na pracovnej ploche
Význam vody vo výžive človeka
Základná škola Partizánska 6, Bánovce nad Bebravou
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Bratislava Kristína Antalcová 9.B.
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Pediatr Allergy Immunol 2011; 22:
DROGY Dominika Augustínová 9.B ZŠ Podolie.
Peter Bahna & Matúš Páločný
Austrália a jej zaujímavosti
Elektronické verejné obstarávanie
Počítačová myš Mgr. A. Karchutňáková.
ELDP Evidenčný List Dôchodkového Poistenia
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
Border Colia Simona Minárová – 7. ročník.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

Detské rehabilitačné centrá pre deti ulice v Nairobi

v Nairobi sa nachádza približne 60,000 detí, žijúcich na ulici väčšina z nich žije na smetiskách, kde sa živia triedením odpadkov a zberom plechov, plastov či papiera, ktoré následne recyklujú (na smetiskách často pracujú i celé rodiny a konkurencia je veľká) drvivá väčšina detí fetuje lepidlo, berie ľahké drogy a požíva alkohol deti väčšinou žijú v skupinách, tzv. gangoch, ktoré im slúžia najmä na ochranu

St. Kizito a St. Gianna Beretta rehabilitačné centrá pre chlapcov z ulice

St. Kizito and St. Gianna Beretta Boys Rehabilitation Centre, Mihango je detské centrum pre chlapcov ulice a nachádza sa v Mihangu, asi 25 km od Nairobi, hlavného mesta Kene v Keni funguje od roku 2007 a je financované Vysokou školou sv. Alžbety so sídlom v Bratislave

Chod centra centrum má kapacitu 30 chlapcov vo veku od 7 do 13 rokov (v súčasnosti plná kapacita) dĺžka pobytu detí v centre je 2 roky rehabilitácia v centre má 2 časti: 1. Záchytné centrum (St. Gianna Beretta) s kapacitou 15 chlapcov, kde chlapci prechádzajú ročným rehabilitačným programom, kde sa učia základným hygienickým návykom; učia sa základom angličtiny, swahilčiny, matematiky, prírodovedy a vlastivedy a majú rôzne terapie ako arteterapia, ergoterapia, canisterapia atď. Sociálni pracovníci v centre vedú skupinové i individuálne terapie s deťmi. Po roku pobytu chlapci prechádzajú do druhej časti rehabilitačného programu.

2. Rehabilitačné centrum (St 2. Rehabilitačné centrum (St. Kizito) s kapacitou 15 chlapcov, kde chlapci zostávajú ďalší rok. Chlapci chodia do miestnych súkromných základných škôl neďaleko centra a po škole sa vracajú späť do centra. Taktiež sa zúčastňujú na terapiách, majú viac povinností a taktiež viac zodpovednosti. Pomáhajú novým chlapcom v programe. Pripravujú sa na reintegráciu a sociálni pracovníci intenzívne pracujú s rodinou. chlapci si v centre pod dohľadom sociálneho pracovníka sami varia, perú i upratujú, aby boli pripravení na úspešnú reintegráciu do rodiny a na návrat do reality

Terapie pre deti

Bl.Zdenka Schellingova Girls rehabilitation Centre

Bl.Zdenka Schellingova Girls rehabilitation Centre, Ongata Rongai dievčenské centrum funguje paralelne s chlapčenským na rovnakom princípe centrum bolo otvorené v júni 2009 a má kapacitu 22 dievčat vo veku 7-13 rokov pozostáva z 1 budovy a zahŕňa v sebe záchytné i rehabilitačné centrum

Chlapci a dievčatá všetky deti v centre pochádzajú ulice, čo znamená že určité obdobie žili a pracovali na ulici 90% detí má skúsenosti s drogami; najčastejšie na ulici fetujú lepidlo, fajčia cigarety i marihuanu, inhalujú rôzne látky, pijú alkohol a berú ľahšie drogy 70% detí – ako dievčat, tak i chlapcov bolo na ulici zneužívaných fyzicky i sexuálne staršími chlapcami či bezdomovcami 80% detí bolo donútených na ulicu odísť – nedostatok jedla v rodine, fyzické či sexuálne násilie v rodine, odvrhnutie rodinou prípadne celá rodina žila na ulici takmer všetky deti prichádzajú s traumatickými zážitkami, majú rôzne psychické problémy, pomočujú sa v noci, sú agresívne, úzkostlivé a mnohé veľmi uzavreté

Reintegrácia počas 2 rokov sociálni pracovníci aktívne pracujú s rodinou a pripravujú rodinu na návrat dieťaťa ak je prostredie v rodine vhodné, reintegrujeme dieťa priamo do rodiny a dieťa navštevuje dennú školu, v ostatných prípadoch deti navštevujú internátne školy 85% detí navštevuje internátne školy, nakoľko situácia v rodine neumožňuje návrat dieťaťa u všetkých detí financujeme ako dennú, tak i internátnu školu a tým spojené výdaje ako nákup uniforiem, školských topánok, tenisiek, hygienických potrieb na internát, školských potrieb a pomôcok a taktiež učebníc prostredníctvom programu adopcia na diaľku, nakoľko vzdelávanie v Keni nie je bezplatné v súčasnosti máme 32 chlapcov a 6 dievčat v rôznych internátnych školách a 12 chlapcov a 5 dievčat v denných školách