NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_7B_09 _ Schulwesen TÉMA SADY: Německý jazyk ROČNÍK: 3.A,3.B,7.S DATUM VZNIKU: říjen 2013 AUTOR: Mgr. Eva Kišová

Anotace: Materiál je určen studentům 3. -4. ročníku čtyřletého studia Anotace: Materiál je určen studentům 3.-4. ročníku čtyřletého studia. Úvodní cvičení slouží k prezentaci obrázků a interaktivní procvičení známé slovní zásoby tematického celku Schulwesen. V následujících cvičeních si studenti slovní zásobu upevňují a zdokonalují, a to formou popisování prezentovaných obrázků, doplňováním uceleného textu, porozuměním sdělení typických pro okruh. Závěrem píší ucelený text a rozšiřují si znalosti o školském systému v Německu.

Schulwesen

Was sehen Sie auf dem Bild? Ergänzen Sie! das Sch-lgeb-ude die F-nst-r 2 E-a-en der R-s-n die T-ep- - der M-st-a-m das G-b-sch Lösung

LÖSUNG das Schulgebäude die Fenster 2 Etagen der Rasen die Treppe der Mastbaum das Gebüsch

Welche Räume finden Sie in der Schule ? Was ist richtig? Kleiderablage Lehrertoiletten Turnhalle Sprachlabor Tanzdiele Konditorei Lehrzimmer Sekretariat Wohnwagen Bahnhofshalle Schülertoiletten Computerraum Laboratorium Duschräume Weinkeller Schülerbibliothek nein ja ja ja nein nein

Beschreiben Sie das Bild. (Der Wortschatz hilft Ihnen Beschreiben Sie das Bild! (Der Wortschatz hilft Ihnen.) Beschreiben Sie Ihre Klasse! im Erdgeschoβ groβ und hell 3 Reihen von Schulbänken vorn – eine Tafel Tafelschwamm, Tafellappen Wandbrett mit Kreiden Tisch für den Lehrer an der Wand-Wandzeitung, Bilder, Schulordnung hinten-ein Abfallkorb an der Decke-einige Lampen Zentralheizung

Wie heiβen folgende Schulsachen? LÖSUNG

LÖSUNG 6. der Zirkel 1. der Bleistift 7. der Feder 8. das Lineal 9. das Mäppchen 10. der Radiergummi 1. der Bleistift 2. der Taschenrechner 3. die Schere 4. die Bücher 5. der Spitzer

Welche Schulfächer symbolisieren folgende Bilder? 1. 2. 3. 4. Božena Němcová 5. 6. 7. 8. 9. ich habe 10. 11. Lösung 12.

LÖSUNG 1. Biologie 7. Musik 2. Chemie 8. Englisch 3. Tschechisch 9. Informatik 4. Fysik 10. Erdkunde 5. Geschichte 11. Deutsch 6. Mathematik 12. Sport Božena Němcová ich habe

Wie ist die deutsche und tschechische Notenskala. Ergänzen Sie Wie ist die deutsche und tschechische Notenskala? Ergänzen Sie ! Besprechen Sie den Unterschied zwischen dem deutschen und tschechischen Notensystem! Deutschland s-h- g-t 1 g-t 2 b-fr-e-ig-nd 3 au-re-ch-nd 4 m-ng-lh-ft 5 un-en-ge-d 6 Tschechien s-h- g-t 1 g-t 2 b-fr-e-ig-nd 3 au-re-ch-nd 4 un-en-ge-d 5

LÖSUNG Deutschland sehr gut 1 Tschechien sehr gut 1 gut 2 gut 2 befriedigend 3 ausreichend 4 mangelhaft 5 ungenügend 6 Tschechien sehr gut 1 gut 2 befriedigend 3 ausreichend 4 ungenügend 5

Ergänzen Sie folgende Ausdrücke und überschreiben Sie in Ihr Heft Ergänzen Sie folgende Ausdrücke und überschreiben Sie in Ihr Heft ! vor Prüfungen, an die UNI, das Gymnasium, den Kindergarten, eingeschult, studieren, die Fächer, die Grundschule, mein Abitur Als ich klein war, ging ich in ………………… . Mit 6 Jahren wurde ich …………….. . Ich besuchte …………………in unserem Dorf. Aber dann zogen wir nach Bonn um und ich fang an hier ……….. zu besuchen. ……. waren ganz schwer, aber ich hatte nie …. ………….. Angst. Dieses Jahr lege ich an diesem Gymnasium …. ab. Dann möchte ich … ….. ….. gehen und weiter studieren. den Kindergarten eingeschult die Grundschule das Gymnasium die Fächer vor Prüfungen mein Abitur an die UNI

Wie ist Ihr Lieblingslehrer ? Schreiben Sie einen Text in Ihr Heft ! - nie traurig sein - ein beliebter Lehrer - richtig erklären - für die hohe Qualität des Unterrichts sorgen - nicht schimpfen - helfen - moderne Unterrichtsmethoden anwenden - nie streng sein - nett sein - ein gutes Verhältniβ zu den Schülern haben - Autorität genieβen - j-m zum Vorbild dienen

Versuchen Sie zu übersetzen ! 1. Bitte entschuldigen Sie, dass ich heute nicht vorbereitet bin. 2. Die Lehrerin stellt fest, dass die meisten Schüler den Stoff nicht begriffen haben. 3. Wischen Sie die Tafel ab ! 4. Was haben wir in der letzten Stunde durchgenommen ? 5. Beachten Sie die Rechtschreibung! 6. Versuchen Sie, Ihre Entscheidung zu begründen! 7. Schlagt die Bücher auf Seite 50 auf! 8. Äuβern Sie Ihre Meinung ! a/ Prosím, omluvte mne, že dnes nejsem připraven. b/ Učitelka zjišťuje, že většina žáků nepochopila učivo. c/ Utřete tabuli! d/ Co jsme probrali v minulé hodině? e/ Dbejte na pravopis ! f/ Snažte se zdůvodnit své rozhodnutí! g/ Otevřete si knihy na stránce 50! h/ Vyjádřete svůj názor.

UNI/H…………. Charakterisieren Sie das deutsche Schulsystem! Wie viel Jahre dauern die Schulen? UNI/H…………. Ab……. Gy……….. (5.- . Schuljahr) Ges………… 5.- . Schuljahr) Fa……………… (10-13. Schuljahr) Be…../Le…… 3 Jahre Mit….. R…… Re………. (5.- . Schuljahr) H………… (5.- / . Schuljahr) Gr……….. 1.- . Schuljahr

Universität/Hochschule Lösung Universität/Hochschule Lösung Abitur Gymnasium (5.-13. Schuljahr) Gesamtschule (5.-13. Schuljahr) Fachschule (10-13. Schuljahr) Berufsschule/Lehre 3 Jahre Mittlere Reife Realschule (5.-10. Schuljahr) Hauptschule (5.-9/10. Schuljahr) Grundschule 1.-4. Schuljahr

Použité zdroje: www.rvp.cz http://office.microsoft.com/cs-cz/tužky http://office.microsoft.com/cs-cz/sport http://cs.wikipedia.org/wiki/Učebnice http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vilímek_-_Božena_Němcová.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Printing4_Walk_of_Ideas_Berlin.JPG Keprtová, Margot. Německo-český tematický slovník. 4. upravené vydání: nakladatelství Olomouc 2005. ISBN 80 – 7182 – 192 – 6. str. 434.