Novorozenecké období.

Prezentace na téma: "Novorozenecké období."— Transkript prezentace:

1 Novorozenecké období

2 od narození 6 týdnů = období adaptace na nové prostředí (přechod z tekutého do plynného)
porodní váha g až g porodní délka cm

3 Porod 38. - 42. týden dítě je v průběhu aktivní
3 fáze porodu – otevírací, vypuzovací, porod placenty a plodových blan Frederick Leboyer – „Porod bez násilí“

4 Známky života srdeční akce samostatné dýchání aktivní pohyb svalstva

5 Skóre podle Apgarové zhodnocení vitality a poporodní adaptace novorozence po 1, 5 a 10 minutách po porodu 5 kritérií – barva kůže, akce srdeční, dýchání, odpověď na podráždění, napětí svalů

6 vývoj jater, ledvin, nadledvinek a CNS není po porodu zcela dokončen
nejdéle a nejpomaleji se vyvíjí systém vyšší nervové soustavy genitálie vyvinuté první stolice - smolka

7 Spánek velká potřeba spánku - 20 – 22 hodin denně
krátké úseky bdění – uspokojování biologických potřeb, vnější stimulace

8 Nepodmíněné reflexy potravové reflexy - uchopovací, sací, polykací, plazivý orgánové reflexy - reflex vypouštění moči a vytlačování stolice obranné reflexy – reakce na podněty, které jsou dítěti nepříjemné

9 Moroův reflex (objímací) - při prudkém škubnutí, silném zvuku dítě roztáhne ruce na obě strany a vrací zpět podobně, jako když chce něco obejmout Robinsonův reflex - dítě umí uchopit prst člověka

10 Vývoj motoriky od hlavy ke kostrči, od osy k periferiím
nejprve pohyby úst a očí první pohyby - pomalé, nahodilé

11 Vrozené způsoby chování
např. tendence vnímat své okolí, reagovat křikem, využívat sacích pohybů atd. nejsou jednoznačně vázány na specifické podněty mají i sociální význam – iniciují kontakt a udržují pozornost pečujících osob dítě jich využívá k orientaci v prostředí a k účelnému ovládání prostředí ve prospěch uspokojení vlastních potřeb

12 Učení závisí ná přísunu podnětů – ty jsou předpokladem vzniku potřebných zkušeností v oblasti stimulace je dítě závislé na okolí – na matce je spojeno se základními smyslovými informacemi 1. zjevné projevy učení – den života (akt krmení) aktivizováno především v rámci sociální interakce

13 Sluchové a zrakové vnímání
se sluchovým vnímáním má dítě zkušenost již z prenatálního života rozvoj zrakového vnímání teprve začíná – je schopeno vnímat obrysy objektu vzdáleného 20 – 30 cm, pokud je má aktuálně v zorném poli

14 Dítě a matka dítě dokáže rozeznat matku čichem již 45 hodin po narození rozeznává hlas své matky – 3 dny staré dítě identifikuje její hlas, preferuje ho a reaguje na něj živěji než na ostatní, ve 3. týdnu se snaží dostat do polohy, aby ho slyšel lépe je schopné vnímat obličej matky, pokud je v optimální vzdálenosti, dítě si obličej matky při krmení, chování atd. postupně zafixuje její obraz, i když ještě neostrý

15

16 Nezralý novorozenec dítě narozené před 37. týdnem gravidity
lehká nedonošenost – týden, porodní hmotnost nad 2000 g střední nedonošenost – týden, nad g těžká nedonošenost - pod 31. týden, pod g projevy: kůže - tenká, jemná, růžověčervená, husté lanugo, tenké a dlouhé končetiny, jemné a řídké vlásky atd.

17

18 Laktační psychóza poporodní psychóza 2. a 4. týden šestinedělí
příčiny – fyzické vyčerpání, rozsáhlé hormonální změny a do té doby neznámé a velice silné emoce příznaky - pocity silného rozrušení, sluchové či zrakové halucinace, výpadky paměti, nekontrolovatelné pocity úzkosti, poruchy soustředění, změněné vnímání času, extrémní výkyvy nálad

19 Děkuji za pozornost Eva Kraumannová