Vzdělávání v netradičním prostředí… rozdíly jsou v přístupu.

Prezentace na téma: "Vzdělávání v netradičním prostředí… rozdíly jsou v přístupu."— Transkript prezentace:

1

2 Vzdělávání v netradičním prostředí… rozdíly jsou v přístupu

3 Cílové skupiny Sbory pedagogů Malé a střední podniky Senioři

4 Pedagogické sbory Motto: „Spojte příjemné s užitečným“ Lázeňský vzdělávací pobyt

5 Výhody Jednoduše a přehledně Výběr ze vzdělávacích programů Jednotná cena a snadná kalkulace Jedinečná přidaná hodnota - lázně

6 Lázeňský a vzdělávací pobyt pro pedagogické sbory Termín: dle dohody únor – prosinec 2014 Doprava:vlastní (pro větší kolektivy možnost zajištění dopravy autobusem) Ubytování:dvoulůžkové komfortní pokoje s TV, vlastní koupelnou a WC Stravování:plná penze Vzdělávací program: dle identifikovaných potřeb a vlastního výběru Cena za osobu a den: 2 190,- Kč s DPH Minimální počet účastníků 10 osob. Při nižším počtu osob je cena 21 900,- Kč/skupinu a den. Cena zahrnuje všechny uvedené služby i lázeňský a vzdělávací program. Cena neobsahuje dopravu. Změna vyhrazena.

7 Lázeňský vzdělávací pobyt pro pedagogické sbory 1. Den dopoledne Příjezd a check-in do 8:30 Dopolední vzdělávací blok Skupinový tělocvik 1. Den odpoledne Oběd Odpolední vzdělávací blok Lázeňský program - koupel 1. Den večer Večeře Večerní rozvojové aktivity Volná zábava (překvapení) 2. Den dopoledne Snídaně Dopolední vzdělávací blok Skupinový tělocvik 2. Den odpoledne Oběd Odpolední vzdělávací blok Lázeňský program - masáž 2. Den večer Check-out a odjezd

8 Lázeňský a vzdělávací pobyt pro pedagogické sbory Program 1 Aktivace a osobnostní rozvoj Program 2 Rozvoj spolupráce Program 3 Efektivní komunikace Program 4 Posilovna pro mozek

9 Program 1 Aktivace a osobnostní rozvoj (2 dny) Komu je program určen: těm, kdo se chce dozvědět více o sobě, o tom, jaké jsou oblasti pro jeho další rozvoj a co by mu pomohlo k lepší komunikaci s ostatními. Cíl programu: A) Rozvoj sebepoznání formou dotazníků a dalších psychologických individuálních i skupinových technik. B) Reflexe rozvojových oblastí. C) Tvorba akčních plánů a stanovení dlouhodobých cílů za podpory facilitátora Lektor: Petra Mašková, psycholožka, lektorka, více než 7 let zkušeností s rozvojovými programy ve firemním prostředí, státní správě i pedagogických kolektivech. Forma vzdělávání: interaktivní seminář včetně osobnostních dotazníků. Foto

10 Program 2 Rozvoj spolupráce (2 dny) Komu je program určen: fungujícím pedagogickým sborům jako prostředek dalšího rozvoje a otevření nových možností; nově vznikajícím nebo formujícím se týmům jako způsob správného sladění; rozvoj interpersonální percepce Cíl programu: A) Práce s týmovou dynamikou B) Identifikace rozvojových možností členů týmu v netradičním prostředí a v nových situacích C) Osobnostní rozvoj jednotlivců v rámci celého pedagogického týmu Lektor: František Paikrt, školitel, pedagog, kreativní tvůrce rozvojových programů s bohatými zkušenostmi v korporátním prostředí i v pedagogických kolektivech. Forma vzdělávání: vnitřní/venkovní aktivity a interaktivní trénink Foto Foto

11 Program 3 Efektivní komunikace (2 dny) Komu je program určen: všem, kteří chtějí vylepšit svou komunikaci s kolegy, žáky, studenty i rodiči, lépe zvládat krizové a konfliktní situace, a týmům, které chtějí optimalizovat své porady. Cíl programu: A) Zásady efektivní komunikace kdykoliv a kdekoliv B) Konflikty a jejich úspěšné řešení C) Efektivní porady a schůzky Lektor: Dominika Ochová, konzultantka, trenérka měkkých dovedností a managementu s 15 roky zkušeností v managementu a obchodu v kombinaci se 7 lety lektorské praxe. Forma vzdělávání: interaktivní trénink

12 Program 4 Posilovna pro mozek (2 dny) Komu je program určen: všem pedagogům, kteří na sobě chtějí pracovat a chtějí pomáhat svým žákům v rozvoji. Cíl programu: A) Kognitivní funkce mozku a jejich vliv na každodenní praxi pedagoga B) Individuální možnosti posilování kognitivních funkcí mozku C) Stanovení kroků k realizaci v praxi, prevence úpadku Lektor: Jana Puhalová, lektorka roku 2011, trenérka a konzultantka, systémová inženýrka s pětiletou praxí ve vzdělávání středního a vrcholového managementu, administrativních pracovníků, ale i dětí a lidí s poruchami funkcí mozku. Forma vzdělávání: interaktivní seminář Foto

13