Www.zlinskedumy.cz ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávací.

Prezentace na téma: "Www.zlinskedumy.cz ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávací."— Transkript prezentace:

1 www.zlinskedumy.cz ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávací oblastSpolečenskovědní vzdělávání Vzdělávací oborNauka o společnosti Tematický okruhČlověk a společnost - sociologie TémaČlověk a společnost - sociologie Tematická oblastČlověk a společnost - sociologie NázevPospolitosti a sociální skupiny AutorMgr.Jana Gerlichová Vytvořeno, pro obor, ročníkLeden 2012, technické lyceum 3. roč. AnotacePochopení termínů pospolitost, společnost, skupina, dělení skupin Přínos/cílové kompetenceRůzné způsoby dělení skupin VY_32_INOVACE_50_09

2 Pospolitosti a sociální skupiny - úvod vysvětlení rozdílu mezi termíny pospolitost a společnost význam skupin ve společnosti a jejich dělení

3 Pospolitost, společnost, sociální skupiny Co to je pospolitost? Slyšeli jste někdy tento pojem? Znáte nějakou pospolitost? Co to je společnost? Co to je skupina? Je rozdíl mezi pojmy skupina a sociální skupina?

4 F. TÖNNIES

5 německý sociolog ukázal rozdíl mezi pojmy pospolitost a společnost Pospolitost jsou všechny vztahy ve společnosti, založené na vzájemné sympatii, příbuzenství a spontánní náklonnosti ( iracionální) Společnosti jsou skupiny s určitými cíly, které se sdružují, aby racionálně uspokojily své potřeby

6 Skupina Je společenství lidí, jejíž elementární součástí jsou její členové Každá skupina má: - fyzický vzor svého člena - morální vzor svého člena - funkci člověka pro skupinu

7 Dělení skupin Znáte nějaké způsoby dělení skupin? Podle jakých kritérií se dají skupiny dělit? Členy jakých skupin jste?

8 Podle velikosti a) malé – od 3 – 30 členů b) velké – nad 30 členů

9 Podle náročnosti přijímání a) exkluzivní – uzavřené, náročná pravidla pro přijetí b) ohraničené c) inkluzivní – otevřené, berou kohokoliv

10 Podle povahy vztahů mezi členy a) formální – neosobní, je určena pravidly b)neformální – osobní vztah, iniciativa členů

11 Podle charakteru členství a) automatické – např. od narození b) dobrovolné – politické strany, zájmové organizace c) nucené, přikázané - vězení

12 Podle míry exkluzivity a) člensky otevřená - bere kohokoliv - má splnitelné požadavky b) člensky uzavřená -kasty -rodové šlechty

13 Podle solidarity a) členská – jsem členem, patřím do ní b) referenční - pozitivní – nejsem členem, ale chtěl bych se stát - negativní – nejsem členem a nechci se stát jejím členem

14 Konflikt vzniká vlivem nerovnosti pozic, může působit i pozitivně Dělení konfliktu: - realistický -nerealistický – za protivníka je vybírán umělý objekt

15 Renegát -zrádce, rozkládá systém skupiny

16 Zdroje a prameny PETRUSEK, Miloslav. Sociologie: občanská nauka : základy společenských věd. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 118 s. Učebnice pro střední školy (Státní pedagogické nakladatelství). ISBN 80-042-5981-2. BURIÁNEK, Jiří. Sociologie: Pro střední školy a vyšší odborné školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1996, 127 s. ISBN 80-716-8304-3. EDUARD URBÁNEK, Jiří Buriánek. Základy sociologie: učební text pro střední školy. 1. vyd. Praha: S, 1992, 127 s. ISBN 80-900-0966-2. ČADOVÁ, Barbara, Eduard URBÁNEK a Miroslava ČERMÁKOVÁ. Maturitní otázky - občanský a společenskovědní základ: učební text pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 224 s. Maturitní otázky. ISBN 978-80-253-0600-0. BLAŽKOVÁ, Miloslava a BLAŽKOVÁ. Odmaturuj! ze společenských věd. Vyd. 1. Brno: Didaktis, c2008, 160 s. Odmaturuj!. ISBN 978-80- 7358-118-3.

17 Zdroje a prameny http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ferdi nand_Toennies_Bueste_Husum- Ausschnitt.jpg?uselang=cs, 19.1.2013 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ferdi nand_Toennies_Bueste_Husum- Ausschnitt.jpg?uselang=cs