EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/

Prezentace na téma: "EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/"— Transkript prezentace:

1 EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/21.2738
Základní škola a mateřská škola Ostrava – Zábřeh, Horymírova 100, příspěvková organizace Označení šablony VY_32_INOVACE_HV-1 Název souboru VY_32_INOVACE_HV-1-03 Název materiálu Renesance Předmět HV Zpracoval Mgr. Hana Žídková, Mgr. Dagmar Teichmannová Ročník 6. EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/ Anotace: Prezentace je určena pro žáky 6. ročníků ZŠ. Slouží k výuce dějin hudby a souvisí s tématy, probíranými taktéž v hodinách dějepisu. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

2 Renesance 14. – 16. století slovo renesance znamená obnovení nebo znovuzrození snaha o obnovení ideálů starého Řecka a Říma středem zájmu se stává člověk obrázek 1

3 Vokální polyfonie neboli zpívaný vícehlas
některé party byly svěřovány hudebním nástrojům vícehlasá kompozice - 6, 12, ale i 36 hlasů (melodií) zpívaných současně ukázka vícehlasé kompozice - Gregorio Allegro: Miserere Mei Deus

4 Kánon kánon – vícehlasá píseň, kde se jednotlivé melodie neliší melodií ani textem, ale jsou časově posunuty podobný vytvoříme i současným zpěvem dvou různých melodií (se stejným taktem a harmonickou posloupností) například u těchto písní: Jede jede poštovský panáček, Já do lesa nepojedu, Pásla ovečky, Kudy kudy kudy cestička, Oheň (červená se line záře...) ukázka kánonu - Johann Pachelbel: Kánon v D-dur

5 Renesance došlo k oddělené katolické a protestanské církevní hudby
katolická – vznikají velká chrámová díla protestantská – kladou důraz na zpěv lidu, odmítání hudby nástrojové používané hudební nástroje: varhany, virginal (druh cembala) obrázek 2

6 Představitelé světové renesanční hudby
Giovanni Pierluigi da Palestrina Ital, dílo Missa papae Marcelli (mše) ukázka – Giovanni Pierluigi da Palestrina: Missa papae Marcelli (Kyrie) obrázek 3

7 Představitelé světové renesanční hudby
Orlando di Lasso Holanďan (Vlám) jeho dílo bylo vydáno po jeho smrti pod souborem Magnum opus musicum ukázka – Orlando di Lasso: Matona, mia cara (milostná píseň) obrázek 4

8 Česká renesanční hudba
v našich zemích se renesanční hudba příliš neprojevovala – vleklé politické a válečné konflikty bojové písně husitů, nejznámější Ktož sú boží bojovníci později uměle vytvořené světské písně bohatých vrstev

9 Česká renesanční hudba
Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic nadaný člověk, cestovatel, sportovec, politik, umělec popraven na Staroměstském náměstí roku 1621 ukázka – Kryštof Harant: Qui confidunt in Domino obrázek 5

10 EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/21.2738
Procvičování Slovo renesance znamená: a) počátek b) novota c) znovuzrození Vysvětli, co je to kánon Jak se jmenuje nejslavnější husitská bojová píseň? Znáš nějakého českého renesančního hudebního skladatele? EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/

11 EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/21.2738
Zdroje Autorem všech materiálů, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Hana Žídková nebo Mgr. Monika Černá, ZŠ a MŠ Ostrava – Jih, Horymírova 100, příspěvková organizace. Použitá literatura: BERKOVEC, Jiří. Světem hudby: Kniha pro hudební výchovu v 9. ročníku základní devítileté školy. Vydání 2. nezměněné. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, ISBN , SMOLKA, Jaroslav. Dějiny hudby. Vydání první. Brno: TOGGA agency, ISBN [ ] Obrázek na pozadí: Všechny uveřejněné odkazy [cit ] jsou dostupné pod licencí Creative Commons na nebo jsou chráněny svobodnou licencí GNU pro dokumenty. obr. 1 – Michelangelo Buonarotti: David obr. 2 – virginal obr. 3 – Giovanni Pierluigi da Palestrina obr. 4 – Orlando di Lasso obr. 5 – Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic EU projekt na ZŠ Horymírova CZ.1.07/1.4.00/