Jihlava mluví o vzdělávání, listopad 2013 Vzdělávání, hodnocení, respektování PhDr. Lucie Dobešová.

Prezentace na téma: "Jihlava mluví o vzdělávání, listopad 2013 Vzdělávání, hodnocení, respektování PhDr. Lucie Dobešová."— Transkript prezentace:

1 Jihlava mluví o vzdělávání, listopad 2013 Vzdělávání, hodnocení, respektování PhDr. Lucie Dobešová

2 limbický systém mozková kůra mozkový kmen

3 mozková kůra mají smysl bezpečné třídění podnětů nemají smysl ohrožující limbický systém mozkový kmen

4 OHROŽENÍ FYZICKÉ VLASTNÍ HODNOTY VZTAHŮ Když se cítíme ohrožení, nemůžeme se dobře učit

5 MOTIVACE VNITŘNÍ činnosti, které sami chceme dělat = činnosti, které sami chceme dělat  uspokojují potřeby  baví nás  mají smysl VNĚJŠÍ činnosti, které děláme jen kvůli = činnosti, které děláme jen kvůli TRESTU ODMĚNĚ

6 RIZIKA TRESTŮ Učí účelovému chování Učí účelovému chování Mohou fungovat jako výměnný obchod (odpustky) Mohou fungovat jako výměnný obchod (odpustky) Vedou k přijetí mocenského modelu mezilidských vztahů Vedou k přijetí mocenského modelu mezilidských vztahů Jsou legalizací agrese Jsou legalizací agrese

7 RIZIKA ODMĚN  ODMĚNA SNIŽUJE HODNOTU POŽADOVANÉ ČINNOSTI  POKUD EXISTOVALA VNITŘNÍ MOTIVACE K ČINNOSTI, ODMĚNA JI SNIŽUJE NEBO I ZCELA ZNIČÍ  ODMĚNA SNIŽUJE TVOŘIVOST

8 P. Kopřiva, J. Nováčková, D. Nevolová, T. Kopřivová: RESPEKTOVAT A BÝT RESPEKTOVÁN Spirála 2005

9 Děkuji za pozornost dobesova.lucie@seznam.cz