Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.15 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný Předmět:

Podobné prezentace


Prezentace na téma: "Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.15 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný Předmět:"— Transkript prezentace:

1 Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.15 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný Předmět: Biologie Ročník: 2. nebo 3. r. (6leté), 1. nebo 2. r. (4leté) Zpracováno v rámci projektu EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/ Zpracovatel: Mgr. Hana Franková Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace Datum vytvoření: květen 2014

2 Metodický list Materiál je určen pro 2. ročník čtyřletého studia a 3. ročník šestiletého studia. Cvičení lze zařadit jako součást terénního cvičení z botaniky ve 2. ročníku šestiletého studia a 1. ročníku čtyřletého studia. Slouží jako nácvik určování rostlin podle klíče. Inovace spočívá ve využití interaktivního prostředí. Nácvik je vhodné začít v učebně podle tohoto materiálu. S dalším procvičováním a určováním pokračujeme v přírodě. Z práce v učebně i v terénu žáci pořídí protokol, ve kterém zachytí postupy a doplní ho vhodnými nákresy.

3 Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče

4 Teoretický úvod: Botanický klíč autorů Faustus a Polívka, který máme k dispozici na naší škole, je určen spíše pro základní školy. Je v něm zahrnuto 1000 rostlinných druhů, včetně dřevin. I když není úplný, pro nácvik určování různých druhů rostlin zcela postačí. Práci s klíčem zařazujeme až po probrání rostlinné morfologie, neboť znalost základních pojmů je pro správné určování nezbytná. Pro zjednodušení jsou mnohé pojmy vysvětleny na str. 10 – 15, téměř na každé stránce jsou i doplňující nákresy.

5 Postup určování: Nejste-li při určování dostatečně zběhlí, začínáte určovat vždy od čísla 1 (v našem klíči na str. 17). Každá otázka má právě dvě odpovědi (a nebo b), z nichž pouze jedna je správná. Velmi pečlivě si obě odpovědi přečtěte a rozhodněte se pro možnost, která odpovídá vámi určované rostlině. Na konci řádku vaší odpovědi je odkaz na číslo, kde budete pokračovat. Tento princip se stále opakuje až do doby, kdy určíte rod i druh dané rostliny.

6 Postup určování - pokračování Správnost vašeho určení můžete obvykle zkontrolovat i na obrázku (někdy na jiné straně). Klíč je vytvořen tak, že i při chybné odpovědi vás dovede ke správnému cíli. Budete-li v určování zběhlejší, je možné použít zkrácený pomocný klíč, který je uvedený na straně 9. Pokud umíte rostliny zařadit do čeledí, můžete začít určovat až od čísel uvedených na straně 10. Pokud umíte určit rod a potřebujete doplnit pouze druh, vyhledejte rodový název v rejstříku, který vás dovede na odpovídající stranu.

7 Postup určování - pokračování K určování je nejvhodnější celá rostlina, někdy je nutné sledovat i znaky na přízemních nebo podzemních částech rostlin. Nejpřirozenější je určování přímo v přírodě, důležitý může být i charakter biotopu. Nácvik můžeme začít i v učebně podle přinesené celé rostliny, v krajně nouzovém případě při prvním určování i podle obrázku. První rostlinu určíme společně, další pak ve skupinách samostatně.

8 Postup určování: Většina poznala, co je na daném obrázku. Výhodou je, že aspoň víte, k čemu máte při určování dojít. Začínáte určovat – str. 17: Postup zapisujte do svého protokolu. 1b – rostliny semenné 26b – byliny 200b – rostliny jiných vlastností 202b – rostliny s lodyhami jinými než stébelnatými

9 Postup určování: 305b – květy větší nebo i zcela drobné, nejsou uspořádány v úbor nebo strboul se společným zákrovem 442b – květy nejsou ve složených okolících 481b – rostliny jiných vlastností 491b – rostliny, jejichž stavba květu se bez nesnází rozezná pouhým okem 603a – květy mají květní obaly rozlišené na kalich a korunu

10 Postup určování: 604a – korunní lístky nesrostlé, každý lze z květu jednotlivě vytrhnout 605a – koruny pravidelné, lze je rozdělit více než jednou rovinou na dvě shodné poloviny 606b – tyčinek více než b – květy mají více pestíků 775b – rostliny jiných vlastností 776b – rostliny s listy plochými, nedužnatými

11 Postup určování: 778b – tyčinky srůstají svými nitkami s okrajem rozšířeného květního lůžka; nevyrůstají tedy pod pestíky 803a – květy mají pod 5četným kalichem drobné lístky kalíšku, které se s lístky kalichu obyčejně střídají, takže se zdá, jakoby měl kalich 10 lístků 804a – květní lůžko po odkvětu zdužnatí v tzv. jahodu+ listy 3četné; květy bílé - jahodník

12 Postup určování: 805b – rostliny rostoucí planě; lodyhy i v době plodu vzpřímené 806a – kalich od jahody odstávající, až i zpět ohnutý 807a – postranní lístky 3četných listů přisedlé; květní stopky přitiskle chlupaté; jahody posléze celé červené – jahodník obecný

13 I tuto rostlinu jistě znáte. Pokuste se ji určit podle klíče, postup zapište a zkontrolujte na následující straně.

14 Zkontrolujte si zkrácený postup začínající na straně 9 A b B b C a D b E a (úbor) 306 b 312 a 313 b 322 b 336 a 337 b – sedmikráska chudobka

15 Zpracováno podle: FAUSTUS, Luděk; POLÍVKA, František. Botanický klíč. Praha: SPN, 1975, ISBN Zdroje obrázků: cs.wikipedia.org


Stáhnout ppt "Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.15 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný Předmět:"

Podobné prezentace


Reklamy Google