Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Prezentace na téma: "Vzdělávací oblast: Člověk a příroda"— Transkript prezentace:

1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda
Název šablony: Inovace ve fyzice 52/F32/ ,Slabá Janoutová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Lom světla Autor: Bc. Jana Slabá Janoutová Předmět: Fyzika Třída: VII. Tématický okruh: Světelné jevy Téma: Lom světla Druh výukového materiálu: prezentace Použití ICT:interaktivní tabule,interaktivita Didaktické ,metodické poznámky (popis použití výukového materiálu ve výuce): výklad je věnován lomu světla. Žáci se seznámí s druhy lomu, jeho použití v běžném životě. Zobrazení lomu je žákům vysvětlováno a poté procvičováno pomocí interaktivity. Pomocí návodů na pokusy a jejich závěry si lépe osvojí dané téma. Výklad navazuje na učebnici Fyzika FRAUS str Použité zdroje: =&sId=u0J9BcJ0wzIzneg0MGiG [1]

2 Lom světla

3 ÚKOL: Dokresli brčko ve vodě
brčko vzduch voda sklenice

4 Příklady lomu

5 ÚKOL: Dokresli brčko ve sklenici s vodou a olejem
vzduch olej voda ZÁVĚR: Lom je závislý na hustotě prostředí

6 Lom světla ke kolmici vzduch … opticky řidší prostředí
nastává při přechodu světla z prostředí opticky řidšího do prostředí opticky hustšího β < α vzduch … opticky řidší prostředí α …úhel dopadu rozhraní dvou prostředí voda … opticky hustší prostředí kolmice β … úhel lomu α

7 Lom světla od kolmice α …úhel dopadu rozhraní dvou prostředí
nastává při přechodu světla z prostředí opticky hustšího do prostředí opticky řidšího α < β sklo … opticky hustší prostředí α …úhel dopadu rozhraní dvou prostředí vzduch … opticky řidší prostředí kolmice β … úhel lomu

8 POKUS Na čáru nakreslenou na papíře polož sklenici.
Co pozoruješ? Do sklenice položené na papíře s čarou nalij vodu. Co pozoruješ? ZÁVĚR: Světlo se láme ve skle i ve vodě

9 Využití lomu u bazénů vlivem lomu světla na nerezovém dně bazénu stříbrné barvy a při správně navržené technologické úpravě vody se jeví voda v bazénu jako „blankytně" modrá [1]

10 Použité zdroje [1]