Potřebujeme Národní program vzdělávání? Petr Novotný KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE 25. 10. 2012.

Prezentace na téma: "Potřebujeme Národní program vzdělávání? Petr Novotný KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE 25. 10. 2012."— Transkript prezentace:

1 Potřebujeme Národní program vzdělávání? Petr Novotný KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE 25. 10. 2012

2 Geneze situace Diskuze v 90. letech a její výsledky: o První náměty o České vzdělání a Evropa o Výzva pro 10 milionů o Národní program rozvoje vzdělávání (Užitečné) slepé uličky Nová legislativa

3 Záměry a efekty kurikulární reformy Záměr širší než proměna kurikula: zásadní impulz pro rozvoj školství Proměna výukového procesu Vnitřní proměna školy Posílení autonomie škol Aktivizace tvořivého potenciálu škol/učitelů

4 Přijímání klíčových rozhodnutí Nerealizace Národního programu vzdělávání Nahrazení cílových kategorií generickými kompetencemi Strukturace oblastí vzdělávání

5 Přijímání klíčových rozhodnutí Rozhodnutí v rámci úřadu (MŠMT a přímo řízené organizace) Přijímána Korigována v rámci úřadu Legitimizována Nerealizace Národního programu vzdělávání Nahrazení cílových kategorií generickými kompetencemi Strukturace vzdělávacích oblastí

6 RVP: překvapivě radikální dokument? Klíčové kompetence: Pro vědu a výzkum nový koncept Opírající se o kvalifikační modely Vzdělávací oblasti Navzdory kvalifikačním požadavkům na učitele Bez reflexe oborové rozličnosti Průřezová témata Zdánlivý apendix na obsazích vzdělávání

7 Záměry a efekty kurikulární reformy Záměry Nezamýšlené efekty Proměna výukového procesu Vnitřní proměna školy Posílení autonomie škol Aktivizace tvořivého potenciálu škol/učitelů (Formální korekce) Byrokratická zátěž Replikace „dobré“ praxe Privatizace kurikula

8 NPV jako kurikulární dokument Výchozí bod tvorby RVP a ŠVP Tvorba ex post? Jaké je přesné zadání NPV?

9 Skutečné problémy Propad financování Inkluze / exkluze Kariérní řád a DVPP Hrozba destrukce veřejného vzdělávacího systému

10 K čemu dnes Národní program vzdělávání? Výchozí dokument na konci cesty? Co má NPV: VYŘEŠIT LEGITIMIZOVAT KORIGOVAT A KOHO K ČEMU ZAVÁZAT?

11 Skutečné potřeby Reflexe současného stavu kurikulární reformy (výzkum, diskuse, politická rozhodnutí) Reflexe aktuálních příležitostí a hrozeb pro školskou soustavu Zpracování Národního programu vzdělávání nemá (v současnosti) potenciál ovlivnit systém