Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Prezentace na téma: "Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola."— Transkript prezentace:

1 Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_MH.1.34 Vytvořeno:04.04.2013 Ověřeno: 05.04.2013Třída:EK1

2 Oblaky – definice, vznik Vzdělávací oblast:Enviromentální vzdělávání Předmět:Meteorologie a hydrologie Ročník:1. Autor:Radomíra Hradilová Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky:dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova:oblaky Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Slouží k seznámí se vznikem a kritérii klasifikace oblaků a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

3 Oblak je viditelný shluk drobounkých vodních kapiček nebo ledových krystalků (případně obojího) v atmosféře vzniká při ochlazení vzduchu pod teplotu rosného bodu, kdy přebytečná vodní pára ve vzduchu začíná kondenzovat. může vzniknout všude, kde jsou podmínky pro kondenzaci

4 Oblak je viditelný shluk drobounkých vodních kapiček nebo ledových krystalků (případně obojího) v atmosféře vzniká při ochlazení vzduchu pod teplotu rosného bodu, kdy přebytečná vodní pára ve vzduchu začíná kondenzovat. může vzniknout všude, kde jsou podmínky pro kondenzaci

5 Oblaky Význam oblaků: padají z nich srážky a voda se vrací zpět na zemský povrch (koloběh vody). Kapky vody dosáhnou zemského povrchu jen tehdy, pokud mají určitou minimální velikost, aby se při pádu z atmosféry na povrch nevypařily (resp. nevysublimovaly) Důležitá je též výška oblaku – z vysokých a středně vysokých oblaků srážky na zem nedopadnou, vypaří se ještě před dopadem.

6 Oblaky Rozdělujeme podle různých hledisek. – podle složení vodní ledové smíšené – podle tvaru morfologická klasifikace – speciální názvosloví – podle výšky nad zemským povrchem nízké střední vysoké oblaky zasahující do více pater – podle vzniku a vývoje

7 Oblaky Charakteristika oblaků podle složení: – vodní mrak - složený z vodních kapiček, pevně ohraničené obrysy, při dostatečné hmotnosti vytvářejí stín – ledový mrak - složený z ledových krystalků, nemají jasné ohraničení, při lomu slunečních paprsků na krystalcích ledu na nich můžeme pozorovat halové jevy halové jevy je možné pozorovat díky lomu a odrazu slunečního nebo měsíčního světla v drobných ledových krystalech vznášejících se v atmosféře (např. boční slunce a další příklady). boční slunce příklady – smíšené oblaky - z ledových krystalů a vodních kapiček

8 Oblaky Opakování Které podmínky musí být splněny, aby se v atmosféře tvořily oblaky? Řešte přesmyčky: Vopá dníra Bos ro dýn Rako ján denzní dnač

9 Oblaky Opakování – řešení: Které podmínky musí být splněny, aby se v atmosféře tvořily oblaky? Řešte přesmyčky: Vodní pára Rosný bod Kondenzační jádra

10 Oblaky Opakování: Která hlediska se nepoužívají pro klasifikaci mraků?  Výška  Tvar  Složení  Vznik a vývoj  Stáří  Rychlost pohybu po obloze

11 Oblaky Opakování: Která hlediska se nepoužívají pro klasifikaci mraků?  Výška  Tvar  Složení  Vznik a vývoj  Stáří  Rychlost pohybu po obloze

12 Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.