Prioritní osa: 1 − Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.4 − Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1659.

Prezentace na téma: "Prioritní osa: 1 − Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.4 − Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1659."— Transkript prezentace:

1 Prioritní osa: 1 − Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.4 − Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1659 Název projektu: Modernizace výuky na Česká Lípa Tyršova Název příjemce dotace: ZŠ Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Název materiálu/sady: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti – Náboženství 2

2 VY_12_INOVACE_68_NÁBOŽENSTVÍ 2 Jméno autora VMMgr. Jitka Pazourková Datum vytvořen í VMProsinec 2012 Ročník použití VM9. ročník Vzdělávací oblast/oborVýchova k občanství Anotace VMVýklad a diskuse na dané téma – hinduismus, buddhismus, taoismus, konfucianismus

3 NÁBOŽENSTVÍ polyteismus = mnohobožství  náboženství, v nichž se uctívá více bohů a božstev  hinduismus, antická a egyptská náboženství

4 HINDUISMUS indické náboženství (5. st. př. n. l.) učení o zákonitostech světa (o přirozeném charakteru věcí) – součást životního stylu REINKARNACE (= převtělování) - vše, co člověk prožívá, je výsledkem jeho chování v dřívějších existencích více bohů: Brahma, Višnu, Šiva... VÉDY = posvátné písmo

5 BUDDHISMUS rozšířený zejména v jihovýchodní Asii založen na učení BUDDHY = „Probuzený“ indický princ Siddhártha Gautama - čtyři vznešené pravdy NIRVÁNA (vyvanutí) nemá boha - spíše způsob života Tři koše moudrosti – posvátné texty Dalajláma ( titul tibetských mistrů)

6 čínské náboženství zakladatel Lao-c´ naprosté splynutí člověka s přírodou TAOISMUS

7 KONFUCIANISMUS čínské náboženství navazuje na taoismus zakladatel Kchung-fu-c´ (=Konfucius) důraz na správné mravní chování

8 OTÁZKY 1)Vysvětli pojmy meditace a askeze. 2)Porovnej hinduismus a buddhismus. 3)Pokus se vysvětlit princip Jing a Jang.

9 Zdroje obrázků: Šiva [online][cit. 2012-12-21]. Dostupné z: http://novahrdost.files.wordpress.com Buddha [online][cit. 2012-12-21]. Dostupné z: http://bdc.cz Konfucius [online][cit. 2012-12-21]. Dostupné z: http://www.timah.ic.cz Jing a Jang [online][cit. 2012-12-21]. Dostupné z: http://www.stupidedia.org Otazník [online][cit. 2012-12-21]. Dostupné z: http://files.masarykovazsms- komenskeho.webnode.cz