Alžběta Brožová Barbora Šimková Lenka Krejcárková.

Prezentace na téma: "Alžběta Brožová Barbora Šimková Lenka Krejcárková."— Transkript prezentace:

1 Alžběta Brožová Barbora Šimková Lenka Krejcárková

2

3  Biodromální psychologie = psychologie běhu života  Domov dětí je předznamenán v domově rodičů (vychovatelů)  Ženská nebezpečí – dítě je vším, otec je vytěsněn  Mužská nebezpečí – nezmění styl života  Společná starost o dítě = prevence rodinných rozvratů a rozvodů

4  Domov je místo, kde žijí „naši lidé“  Vědomí vlastního JÁ podporuje více vztahů v rodině – nejméně tři  Dítě si přivede kamarády -> chlubí se domovem, předvádí „své lidi“  Pojem domova se utváří velice brzy  Lidské vztahy jsou více než blahobyt  Co děti ve svém domově získají, předávají dál!

5  Nejstarší lidská společenská instituce  Pro dítě je důležité prostředí stálé, citově příznivé, vřelé a přijímající  Rodiče = lidé, kteří se k dítěti chovají mateřsky/otcovsky  Rodina ovlivňuje vývoj dítěte v nejcitlivějších fázích  Rodina uspokojuje základní psychické potřeby  Rodina je modelem mezilidských vztahů

6  Spočívá na manželství  Na příchod dítěte máme být vnitřně připraveni  Doba těhotenství = doba duševní pohody, klidu, radostné naděje a přípravy  Plod v posledních měsících slyší, vidí, má vyvinutou chuť, pamatuje si a učí se

7  Dítěti záleží na „jeho lidech“ – jeho rodina  Nevlastní rodičovství = osvojení, adopce  Adopce – dítě podle zákona nabývá všech práv a povinností, jako by mělo rodiče vlastní. Dostává jméno nových rodičů.  Pěstounská péče – jméno po biologických rodičích, stát přispívá na jeho výchovu, vlastní rodiče neztrácejí všechna práva a povinnosti. Pěstounům je dítě svěřeno soudem.  Dětský domov

8  Uspokojování základních psychických potřeb je proces probíhající i v opačném směru – od dětí k rodičům  1. potřeba náležitého přísunu podnětů  2. potřeba smysluplného světa  3. potřeba životní jistoty  4. potřeba vlastní společenské hodnoty  5. potřeba otevřené budoucnosti  Tak jak děti rostou k dospělosti, rodiče s nimi zrají k životní moudrosti.

9  Podstatný znak rodinné výchovy = trvalost a hloubka citových vztahů mezi dětmi a rodiči  Dítě má s vychovatelem povrchní a časově omezený citový vztah  Dospělí lidé mohou citově obsáhnout nejvýše deset dětí

10  Jeden z klíčových rysů rodinné výchovy  Naplnění potřeby je ohroženo u rozvodu  Odloučení rodiče od osudu dítěte, jeho budoucnosti  Rodič je frustrován – nemá uspokojenou základní psychickou potřebu – dělá naschváli

11  Jeden z principu charakterizující rodinnou v.  Rodina = škola života  Rozhovory kolem rodinného stolu a rodinné plánování  Důležité je zachovat intimitu, jak rodičů, tak dítěte  V rodinné výchově není nad upřímnost – každá osobní stylizace je výchovně neužitečná, dokonce nebezpečná.