Komunikace s lidoopy Projekt Nim.

Prezentace na téma: "Komunikace s lidoopy Projekt Nim."— Transkript prezentace:

1 Komunikace s lidoopy Projekt Nim

2 Proč šimpanz? Důvod je jasný – podobnost člověku Inteligencí
Zvídavostí Sociálním způsobem života

3 Běžná domácí zvířata Vydávají zvuky Reagují reflexivně
Oznamují tělesný stav nebo emoci Netvoří nové významy slov Neschopnost seskupovat a přeskupovat slova

4 Počáteční pokusy se šimpanzy
Předpoklad, že šimpanz bude napodobovat slova, která uslyší Pokusy se nezdařily Šimpanzi nemají uzpůsobená mluvidla Nedokáží vydávat lidské zvuky Největší úspěch šimpanzice Vicki Psychologové Keith a Katherine Harysovi Naučili Vicki 4 slova

5 První gesta - Washoe Allen a Beatrice Gardnerovi z Nevadské univerzity v Renu Nápad dorozumět se gesty Červen 1966 – šimpanzí mládě Washoe Nesměla se používat mluvená řeč Jen Americký znakový jazyk Za 3 a půl roku se naučila 132 slov Nedostatek přesných informací o gramatické správnosti kombinací slov

6 Ukázky znakové řeči Přitulit Modlit se Myslet

7 Jazyk plastikových kamenů
Psycholog David Premack z Kalifornské univerzity v Santa Barbaře Vynalezl umělý symbolický jazyk Kameny měli různý tvar i barvu Žádná souvislost s jejich významem Šimpanzí slečna Sára Používání kamenů ke komunikaci Poznávání a užívání kamenů ve správném pořadí, aby tvořily větu

8 Ukázka plastikových kamenů
Sára dát červený cukroví Mary bonbon kulatý stejný otázka ne

9 Yerkština - Lana Duane Rumbaugh z Yerkesova centra primátů v Atlantě ve státu Gorgia Dvouletá šimpanzí samička Lana Jazyk zvaný Yerkština Komunikace s počítačem Klávesy rozlišené barvou a geometr.obrazcem Přesnost a nestrannost počítače Důležitost přesného pořadí kláves

10 Ukázky kláves Yerkštiny
prosím stroj dát voda

11 Projekt Nim Kolumbijská univerzita Otec projektu Herbert S. Terrace
Pokus dorozumět se s členem jiného druhu prostřednictvím lidské řeči Zjistit vnímání světa jiného druhu Vystřídalo se 60 učitelů a 40 dobrovolníků Odborníci z oboru psychologie, lingvistiky, pedagogiky a Ústav pro výzkum primátů

12 Základy projektu Nim Cíl naučit šimpanze americké znakové řeči
Nutnost vychovat Nima jako lidské dítě Jazyk vedlejší produkt společenských vztahů Nimova rodina mnohem větší než normální Komunikace jen ve znakové řeči Přímý vliv několika faktorů Zúčastnění lidé, prostředí, Nimova povaha Důkladná příprava projektu

13 Příprava na projekt Nim
Vypracování písemného podkladu Zajistit finanční podporu výzkumu Souhrn všeho o dorozumívání šimpanzů Současný a minulý výzkum jazyka, osvojení jazyka dětí, inteligence šimpanzů Příprava podrobného programu výzkumu Zajištění asistentů, naučit je posuňkovat Přislíbené šimpanzí mládě se narodilo neočekávaně mnohem dřív

14 Projekt Bruno První Terracův pokus
Předcházel projekt Nim a byl jeho přípravou Zkouška jestli se dá vychovat šimpanzí mládě v rodině v New Yorku Šimpanzí chlapeček se jmenoval Bruno Pokus trval 16 měsíců Po pokusu se Bruno choval jako dobře vychované dítě téhož věku

15 Začátek projektu Nim Projekt Nim začal 2. prosince 1973
Šimpanzí chlapeček Nim byl 14 dní starý Ústav pro výzkum primátů zdrojem informací o chování šimpanzů Seznámení se studií Dr. Williama Lemona o společenském vývoji šimpanzího mláděte Rychlejší vývoj šimpanzích mláďat u lidí Šimpanzí jednotlivci se povahově liší

16 Průběh projektu Nim Cílem shromáždit vědecky užitečné informace o posuňkové řeči šimpanze Důležité sladit názory na průběh projektu Jak zacházet s Nimem a shromažďovat údaje První měsíce denní režim jako u nemluvněte První cíl naučit ho rozumně gestům Hlasitá řeč na upoutání pozornosti Učení znakové řeči tvarováním jeho prstů

17 Naučení znaku Naučení znaku mělo jasná pravidla
Znak uznán jako naučený Používá ho Nim spontánně Znak užívaný ve správných situacích První znak uznán ve 4 měsících Další vývoj jako u neslyšícího dítěte Důležité pro výzkum pochopení znaků Zásadní je kontext a správnost použití

18 Výsledky Po čtyřiceti měsících Nim uměl 125 znaků
První slovo „pít“ uměl ve 4 měsících Seskupování slov do „vět“ Odborníci to nepovažovaly za věty, kvůli naučení prostým mechanickým učením Nim se však učil jen slova nikoli věty Věty začal samostatně tvořit po vzoru lektorů Nim dokázal, že šimpanz umí vytvořit větu Splnil tak hlavní cíl celého projektu

19 Trocha optimismu do života

20 Zdroje www.google.cz Terrace,H.(1985).Šimpanz Nim.Praha:Edice Kolumbus