VY_32_INOVACE_06- Kachna divoká Přírodověda - 5. ročník

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_06- Kachna divoká Přírodověda - 5. ročník"— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_06- Kachna divoká Přírodověda - 5. ročník
Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“ OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

2 kachna divoká

3 Kde kachna divoká žije? Žije převážně na rybnících se zarostlými břehy, ale i na potocích a řekách.

4 Čím se kachna divoká živí?
Kachna se živí vodními rostlinami i živočichy-je všežravec. Potravu sbírá hlavně na povrchu hladiny buď čvachtáním nebo ponořením přední části těla.

5 patří do skupiny-kachny plovaté
plochý zobák s vroubky-vrubozobí člunovitý tvar těla-kryto hustým mastným peřím mastné svrchní peří chrání spodní prachové peří před vodou nohy posunuty dozadu-houpavý pohyb při chůzi plovací blány mezi třemi prsty

6 dobří plavci i letci

7 samec (kačer)-pestře zbarvený-na hlavě lesklé zelené peří, na krku bílý proužek, hnědá hruď, křídla mají modrofialová až modrozelená bíle lemovaná pera=zrcadélko

8 samice (kachna)-nenápadné zbarvení, aby nebyla nápadná, když sedí na břehu nebo v rákosí na vejcích

9 nekrmivý pták-po vylíhnutí odvede kachna káčata do vody, aby si sama našla potravu

10 V zimě se stěhují tam, kde vodní plochy nezamrzají
V zimě se stěhují tam, kde vodní plochy nezamrzají. Některé se shromažďují ve městech a jiné odlétají do teplejších oblastí. lovná pernatá zvěř předek kachny domácí kachen divokých ubývá-loví je pytláci, psi, zdivočelé kočky, znečišťují se vodní plochy a ničí se porosty na březích vod.

11 Základní údaje o DUM Autor DUM: Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina, Jivina Období vytvoření DUM: 1. a 2. pololetí šk. roku 2010/2011 Ročník: pátý Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Přírodověda Tematický okruh : Živočichové a jejich rozmanitost Téma: Kachna divoká DUM byl vytvořen jako doprovodný materiál pro prezentaci a procvičování v předmětu přírodověda v pátém ročníku ZŠ. Je určen k prezentaci pomocí datového projektoru nebo předvedení na monitorech žáků. Lze ho využít i pro procvičování do žákovských sešitů , stejně tak ho lze zaslat mailem žákům, kteří v době procvičování učiva chyběli.

12 Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“
Použité zdroje: Texty vlastní Zdroj obrázků: Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“ OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách