Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: MGR. SOŇA KYSELOVÁ Název materiálu: VY_12_INOVACE_Z.8.A.18_hospodarstvi_cr_II 20.1.2012 Ročník: osmý Vzdělávací.

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: MGR. SOŇA KYSELOVÁ Název materiálu: VY_12_INOVACE_Z.8.A.18_hospodarstvi_cr_II 20.1.2012 Ročník: osmý Vzdělávací."— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: MGR. SOŇA KYSELOVÁ Název materiálu: VY_12_INOVACE_Z.8.A.18_hospodarstvi_cr_II 20.1.2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Předmět: ZEMĚPIS Název: HOSPODÁŘSTVÍ ČR Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/21.1693 Název projektu: PRIMA ŠKOLA HOSPODÁŘSTVÍ ČR

2 ANOTACE Zeměpis 8. ročník Rozmístění hospodářských aktivit Průmysl hutní a strojírenský Samostatná práce s textem Vyhledávání informací na internetu

3 Jako správný pes velmi rád něco koušu. Třeba dřevěné klacky….. Se železnými věcmi je to horší, to by jeden přišel o zuby. I když jsem nedávno slyšel, že pes Pepy Vojtka ( toho znáte – KABÁT) okusuje jeho motorku a ta rozhodně není dřevěná! Ale věřte celebritám…

4 ÚKOL 1 Podle mapy ve Školním atlase na s. 26 vypiš do sešitu 5 velkých měst, kde se nachází hutnictví železných kovů ( železo, ocel) MOŽNÉ ŘEŠENÍ Ostrava Kladno Třinec Plzeň Bohumín

5 ÚKOL 2 Ve větách se skrývají názvy našich velkých strojírenských center Na obrázku byl kapr a harfa. Stopl Zeňu, ukrajinského turistu. Francouzská herečka Natali bere ceny za své umění často. Hluboko lín nevydržel, vydal se k hladině.

6 ŘEŠENÍ Na obrázku byl kapr a harfa. Stopl Zeňu, ukrajinského turistu. Francouzská herečka Natali bere ceny za své umění často. Hluboko lín nevydržel, vydal se k hladině.

7 PRÁCE NA INTERNETU Rozdělte se do dvojic Vyberte si jedno z uvedených průmyslových center a na libovolných webových stránkách vyhledejte fotografie nebo údaje týkající se výroby v daném městě TŘINEC, OSTRAVA, KARVINÁ, PRAHA MOŽNÉ ŘEŠENÍ

8 TŘINECKÉ ŽELEZÁRNY

9 NOVÁ HUŤ V OSTRAVĚ

10 KARVINÁ – DŮL DARKOV

11 TRAMVAJE VYROBENÉ V ČKD PRAHA

12 METODICKÝ NÁVOD DUM je určen pro úvodní a hlavní část hodiny V úvodu si žáci si žáci zopakují údaje o těžkém průmyslu, procvičují práci s atlasem – orientaci na mapě Využijeme mezipředmětové vztahy – upozorníme, že luštění měst někdy pravopisně neodpovídá; pochválíme ty, kteří pravopis opraví Hlavní část hodiny spočívá ve vyhledávání obrazového materiálu či dalších informací na internetu Žáci pak předvedou výsledky své práce ostatním na projektoru Zdařilé práce ohodnotíme 1 Klíčová slova: hutní a strojírenský průmysl, průmyslové centrum Inovace: samostatná práce s textem, vyhledávání informací na internetu

13 POUŽITÉ ZDROJE S.3 - foto: soukromý archiv autorky S.4 - RNDr. Herynk, Josef, RNDr.Kastner, Jiří, ŠKOLNÍ ATLAS ČESKÉ REPUBLIKY, 1.vydání, Kartografia Praha 2004, ISBN 8O – 7011 – 657 – 9 S.8 – 10 – Uvedené zdroje [cit. 2012 – 01 – 19].Dostupné pod licencí Creative Commons na WWW: 1.Qasinka http://www.youtube.com/watch?v=K4M4ar3f-0E 2.Petr Štefel: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Trinecke_zelezarny_Q1.JPG 3.Petr Štefel: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Darkov_celkovy_pohled.jpg 4.Aktron: