VY_32_INOVACE_30_Srnec_obecny Přírodověda - 5. ročník Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze.

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_30_Srnec_obecny Přírodověda - 5. ročník Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze."— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_30_Srnec_obecny Přírodověda - 5. ročník Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“ OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

2 srnec obecný

3  Kde žije srnec obecný? Srnec obecný žije v lese, za potravou vychází ráno a navečer na louky a pole.

4  Čím se srnec živí? Živí se hlavně trávou, ale ožírá i mladé větvičky a pupeny. Na pastvě uškubává a polyká potravu v celých trsech a později ji opět přežvykuje. Srnec je býložravec a přežvýkavec.

5  barva srsti se mění podle ročního období 1.léto-hnědočervená barva srsti 2.zima-hnědošedá barva létozima

6  samečkům (srncům) narůstají na jeře parohy, které na podzim shodí

7  samice (srny)-nemají rarohy, na jaře rodí 1 až 2 mláďata (srnčata),  srnčata-sají mateřské mléko-savci, mají hnědočervenou bíle skvrnitou srst

8  výborní běžci-dlouhé štíhlé končetiny končící 2 kopýtky=sudokopytníci  výborný sluch a čich  ochrana před nebezpečím-útěk  vytvářejí malá stáda, která hlídá stará srna

9  srnčí je naše „vysoká“ lovná zvěř  poskytuje nám maso-zvěřinu  v zimě srnčí myslivci přikrmují, protože si špatně hledají potravu pod sněhem  Vhodné množství zvěře myslivci udržují pomocí odstřelu, kdyby se srnci přemnožili, poškozovali by lesy.

10 Potkáte-li v lese „opuštěné srnče“, nikdy na ně nesahejte! Srna by lidský pach cítila a mládě by skutečně opustila. To by pak zbytečně zahynulo!!!

11 Zdroje: Jurčák J. Přírodověda 5.ročník Olomouc: Prodos spol s.r.o. 1996. ISBN 80- 85806-32-0 http://www.google.cz/search?tbm=isch&hl=cs&source=hp&biw=1024&bih=673 &q=strakapoud&btnG=Hledat+obr%C3%A1zky&gbv=2&oq=strakapoud&aq=f& aqi=g4g- S3&aql=&gs_sm=s&gs_upl=1485l5423l0l9844l10l10l0l2l2l0l235l1485l0.4.4l8l0 #hl=cs&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=srnec&oq=srnec&aq=0&aqi=g4g- S6&aql=&gs_sm=c&gs_upl=23718l25406l4l26812l5l5l0l0l0l0l297l798l0.3.1l4l0 &bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=5f51ecfe632b84f0&biw=1024&bih=673

12 Základní údaje o DUM Autor DUM: Miloslava Bucharová, Základní škola a Mateřská škola Jivina, Jivina 9 294 14 Období vytvoření DUM: 1. a 2. pololetí šk. roku 2010/2011 Ročník: pátý Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Přírodověda Tematický okruh : Živočichové a jejich rozmanitost Téma: Srnec obecný DUM byl vytvořen jako doprovodný materiál pro prezentaci a procvičování v předmětu přírodověda v pátém ročníku ZŠ. Je určen k prezentaci pomocí datového projektoru nebo předvedení na monitorech žáků. Lze ho využít i pro procvičování do žákovských sešitů, stejně tak ho lze zaslat mailem žákům, kteří v době procvičování učiva chyběli.