ROZDÍLY MEZI MUŽSKÝM A ŽENSKÝM MOZKEM Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková.

Prezentace na téma: "ROZDÍLY MEZI MUŽSKÝM A ŽENSKÝM MOZKEM Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková."— Transkript prezentace:

1 ROZDÍLY MEZI MUŽSKÝM A ŽENSKÝM MOZKEM Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál byl vytvořen v rámci OP VK 1.5 – EU peníze středním školám. VY_52_INOVACE_220209 10. ledna 2014

2 V ÝVOJ ŽENY A MUŽE  rozdíly mezi chlapec a dívkou jsou jíž od půl roku narození  holky dříve mluví, lépe vyslovují mají bohatší slovník a brzy čtou  chlapci trpí více poruchami vnímání - dyslexií, dysgrafií a dyskalkulií  vynikají v logickém a početním usuzování, prostorové představivosti a technickém myšlení

3 V ÝVOJ ŽENY A MUŽE  ve 12 letech jsou dívky stejně vyspělé jako chlapci s přibývajícím věkem chlapci přibývají svaly, dívce spíše tuky  průměru má ženské pohlaví nižší vzrůst, slabší kapacitu plic a srdce v porovnání s pohlavím mužským  navzdory tomu se sportovkyně v mnoha disciplínách takřka mužům vyrovnají  ženy jsou vytrvalejší a lépe snáší fyzickou zátěž…

4 PŘEVAHA HEMISFÉR  levou hemisféru využívají muži  je více analytická a pomáhá jim k řešení problémů a úkolů  většinou zvládají lépe logické dovednosti např. matematiku  ženy používají obě hemisféry jsou tak více kreativnější při učení nebo také řešení problémů

5 B ARVY A ZRAK - M UŽ  Mají barevné vnímání založené na čípcích což jsou nervové buňky, které vnímají tři druhy barev  Jejich sítnice oka je až o 20 procent silnější, jejich čípky a tyčinky jsou napojeny do části mozku, která vnímá vzdálenost a perspektivu  Dobře vnímají barvy modrou, červenou a také černou  Tmavší barvy, které více vnímají působí na jejich psychiku pesimisticky  Má lepší orientační smysl zakořeněný z dob, kdy získával potravu lovem  Velmi dobře se vyzná v mapách

6 B ARVY A ZRAK - Ž ENA  Lépe překrývají jednotlivá spektra barev, proto jsou schopné vidět jemné detaily barev  Souvisí to s pravěkem, kdy ženy musely zajišťovat potravu pro domácnost. A rozeznat jestli nějaká potravina je zralá nebo nezralá, jestli nějaké jídlo je poživatelné, a proto mají zvýšenou citlivost na barvy.  Jejich tyčinky a čípky vedou do jiných oblastí než mužské  Mají lepší periferní vidění, organizován na blízkost  Jsou právě i díky barevnému vidění optimističtěji naladěny

7 Z RAK A ORIENTACE V PROSTORU - MUŽ  V historicky nedávné době muži-lovci jednou denně či za nějaký čas lovili potravu – např. mamuta nebo tuleně – nebo odháněli nepřítele, a pak si lehli či sedli k ohni, pili zkvašené bobuloviny a obilné nálevy.  Základem úspěchu ve shánění potravy byla orientace na dálku. Tomu fyziologicky odpovídá „tunelové vidění“ s menší schopností periferního vidění.  Muži mají lépe vyvinutá centra v pravém frontálním laloku předního mozku (telencefalu) pro prostorovou orientaci. Proto najdou cestu ke vzdálenému cíli, ale většina obtížně vyhledává nějaký předmět ve své často neuspořádané skříni.  U muže je dobré prostorové vidění a odhad vzdálenosti - projevem je dobré couvání a parkování auta  Muži dávají přednost červené barvě před modrou, když jsou k takové volbě situací přinuceni.

8 Z RAK A ORIENTACE V PROSTORU - ŽENA  Ženy měly a mají mozek i ruce v činnosti vlastně pořád, od sbírání jedovatých bobulek a kořínků za současného vícesměrného sledování okolí až po udržování ohně a konverzace se sousedkami, krmení, přenášení a hlídání dětí či dlouhodobé přebírání hrachu a čočky (Popelčin symptom).  Ženy tedy neustále přijímají informace a základní rys jejich orientace je na blízko a na detaily.  Ženy mají široké periferní vidění a lepší barevné spektrum, což je dáno lepším překrýváním frekvenčních spekter čípků, kódovaných geny v chromozomech X, které, jak známo, mají ženy dva, oproti jednomu „neduživému“ mužskému Y.  Ženy najdou v blízkém okolí drobné předměty a používají lepší popis barev (smetanová, světle plavá, blond platinová aj.).

9 S LUCH  Ženy lépe slyší vysoké frekvence zvuku (pláč dětí) a rozumějí emocionálnímu podtextu lidských  Muži zvuk lépe zaměřují a konstruují si v mozku trojrozměrné mapy, umožněné zvláštní sortou neuronů v hipokampu, sídlu paměti vypovídací (deklarativní).  Ženy mohou současně mluvit a poslouchat v důsledku lepšího propojení obou hemisfér a oblastí řečových a sluchových. Většinou jim nevadí simultánní konverzace, kterou muži sledují obtížně.

10 S LUCH  Muži také špatně vnímají, když je v místnosti jiný hluk. Na osm dobře zpívajících amerických žen připadá jeden dobrý zpěvák-muž.  Otcové si s dětmi raději hrají, než jim zpívají ukolébavky.  Dospívající chlapci často „neposlouchají“ a učitelé správně vyžadují, aby se jim při rozhovoru chlapci dívali do očí.

11 S OCIÁLNÍ ORIENTACE  Žena dobrou spoluprací obou hemisfér snadno odhalí ve skupině lidí, kdo ke komu patří a kteří lidé se nesnášejí.  Muž si raději sedá ke stěně, hledá podvědomě nepřátele a hlídá si otvor pro únik.  Ženy lépe čtou řeč těla (která představuje 60–80 % veškeré osobní informace), a proto snadno prokouknou lhaní mužů v přímém kontaktu.  Muž často lež (ženy) nerozpozná, nemá dostatečnou psychickou citlivost.

12 R EAKCE NA STRES  reakce na stres jsou u obou pohlaví odlišné  muži mají tendenci na stres reagovat formou „útok nebo útěk“  ženy spíše užívají strategii „spřátelení se či získání informací“  hlavní příčina: hormonální vylučování  při prožívání stresu a zátěže se vylučuje hormon oxytocin  u žen vylučování estrogenu podporuje účinky oxytocinu ve smyslu uklidnění a zaměření se na pocity  u mužů produkce testosteronu v čase zátěže a stresu tyto efekty oxytocinu tlumí

13 C ENTRUM ŘEČI A JAZYK  je více rozvinut u žen: vynikají v předmětech zaměřené na jazykovou dovednost  při mozkových mrtvicích mají proto muži víc problémů v této oblasti  dojde-li k cévnímu infarktu v mozku u ženy  druhá hemisféra do určité míry může poškozené  místo a jeho funkce zastat

14 PRAMENY  LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2., aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2006, 368 s. ISBN 80-247-1284-9.  Rozdíly mezi muži a ženami [online]. [cit. 2014-01-10]. Dostupné z: http://www.celostnimedicina.cz/  Rozdíly mezi mužem a ženou [online]. [cit. 2014-01-10]. Dostupné z: http://www.vesmir.cz/clanek/