Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Princip financování Jednotkové náklady - náklady na realizaci nebo pořízení jednotky definované obvykle.

Podobné prezentace


Prezentace na téma: "Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Princip financování Jednotkové náklady - náklady na realizaci nebo pořízení jednotky definované obvykle."— Transkript prezentace:

1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

2 Princip financování Jednotkové náklady - náklady na realizaci nebo pořízení jednotky definované obvykle formou požadovaného výstupu, indikátoru nebo výsledku. Jednotkové náklady - náklady na realizaci nebo pořízení jednotky definované obvykle formou požadovaného výstupu, indikátoru nebo výsledku. Cena/hodnota jednotky – reálná a zdůvodnitelná, stanovená na základě analýzy cen na trhu. Cena/hodnota jednotky – reálná a zdůvodnitelná, stanovená na základě analýzy cen na trhu.Příklad: jednotka: vyučovací hodina cena jednotky: 500 Kč (zohledněn plat učitele, vyučovací pomůcky…) celková výše dotace dle počtu splněných jednotek = dle počtu odučených vyučovacích hodin 72 vyučovacích hodin x 500 Kč= ,- Kč

3 Jedna ZŠ může podat 1 projekt Minimální částka je Kč na projekt Minimální částka je Kč na projekt Maximální možná částka na školu je Maximální možná částka na školu je Kč: ,- + (569 x 4300,-) = ,- Kč: ,- + (569 x 4300,-) = ,- Doba trvání projektu - maximálně 30 měsíců, v praxi 2 školní roky, žádost nutno podat nejméně 3 měsíce před zahájením Doba trvání projektu - maximálně 30 měsíců, v praxi 2 školní roky, žádost nutno podat nejméně 3 měsíce před zahájením Není možný partner projektu Není možný partner projektu Základní podmínky poskytnutí dotace

4 Oprávněný žadatel - základní škola se sídlem mimo hl. město Praha (každý kdo podá žádost získá dotaci). Oprávněný žadatel - základní škola se sídlem mimo hl. město Praha (každý kdo podá žádost získá dotaci). Cílové skupiny - žáci základních škol a pedagogičtí pracovníci základních škol Cílové skupiny - žáci základních škol a pedagogičtí pracovníci základních škol Vyhlášení výzvy - první čtvrtletí 2010 po schválení novely zákona 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech (unit costs) Vyhlášení výzvy - první čtvrtletí 2010 po schválení novely zákona 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech (unit costs) Výzva vyhlášena jako průběžná, ukončení nejpozději do Výzva vyhlášena jako průběžná, ukončení nejpozději do Přílohy – Souhlas kraje se zřízením pozice asistenta pedagoga, Souhlas MŠMT se zařazením volitelného odporného předmětu vyučujícího v cizím jazyce (závisí na výběru šablon klíčových aktivit). Přílohy – Souhlas kraje se zřízením pozice asistenta pedagoga, Souhlas MŠMT se zařazením volitelného odporného předmětu vyučujícího v cizím jazyce (závisí na výběru šablon klíčových aktivit).

5 Témata šablon klíčových aktivit I. Čtenářská a informační gramotnost II. Cizí jazyky III. Využívání ICT IV. Matematika V. Přírodní vědy VI. Finanční gramotnost VII. Inkluzívní vzdělávání

6 Individualizace Individualizace Inovace Inovace DVPP DVPP Inkluzívní vzdělávání Inkluzívní vzdělávání Projekt může být složen např.: z jedné šablony z jedné šablony z jedné šablony zvolené vícekrát z jedné šablony zvolené vícekrát z více šablon tematicky souvisejících z více šablon tematicky souvisejících z více šablon tematicky nesouvisejících z více šablon tematicky nesouvisejících Jediným omezením ve výběru šablon klíčových aktivit jsou celkové náklady projektu (dle uvedeného výpočtu). Ke každé šabloně klíčové aktivity se automaticky a pevně váže jednotková cena. Jednotkovou cenu nelze měnit! Typy šablon – 22 šablon

7 Šablony klíčových aktivit

8

9

10

11 Příklad: projekt složený z více šablon tematicky souvisejících Klíčová aktivita č. VII/1 Prevence rizikového chování Klíčová aktivita č. VII/2 Zapojení asistenta pedagoga do inkluzívního procesu vzdělávání žáků se SVP Klíčová aktivita č. VII/3 Zapojení speciálního pedagoga nebo školního psychologa do inkluzívního procesu vzdělávání žáků se SVP

12 Orientační hodnoty šablon I-VI v Kč

13 Orientační hodnota šablony VII v Kč

14 Prostředky jsou poskytovány prostřednictvím několika variant: přes kraje (u církevních a soukromých škol přímo) nebo přes zřizovatele. Prostředky jsou poskytovány prostřednictvím několika variant: přes kraje (u církevních a soukromých škol přímo) nebo přes zřizovatele. Příjemce obdrží prostředky ve dvou zálohových platbách. Příjemce obdrží prostředky ve dvou zálohových platbách. První záloha (60%) bude odeslána do 30 dnů od akceptace právního aktu ze strany ZŠ. První záloha (60%) bude odeslána do 30 dnů od akceptace právního aktu ze strany ZŠ. Druhá záloha (40%) bude odeslána po 14 měsících od poskytnutí první platby. Druhá záloha (40%) bude odeslána po 14 měsících od poskytnutí první platby. Financování projektů

15 Způsobilé prostředky od akceptace Rozhodnutí. Způsobilé prostředky od akceptace Rozhodnutí. Prostředky jsou poskytnuty na dosažení definovaných výstupů. Prostředky jsou poskytnuty na dosažení definovaných výstupů. Náklady na dosažení výstupu jsou stanoveny pevně a předem. Náklady na dosažení výstupu jsou stanoveny pevně a předem. Dosažením definovaných výstupů se stávají poskytnuté prostředky způsobilými. Dosažením definovaných výstupů se stávají poskytnuté prostředky způsobilými.

16 Financování projektu nedokládají se jednotlivé výdaje nedokládají se jednotlivé výdaje dokládá se dosažení předem definovaných výstupů dokládá se dosažení předem definovaných výstupů

17 Financování projektů Pouze neinvestiční prostředky Pouze neinvestiční prostředky Financování je možné napříč šablonami (např. učebních pomůcek nebo výukových materiálů, ITC) Financování je možné napříč šablonami (např. učebních pomůcek nebo výukových materiálů, ITC) Je nutné dodržovat vnitřní účetní postupy organizace Je nutné dodržovat vnitřní účetní postupy organizace

18 Možnosti financování platů Standardní pracovní poměr + nenárokové složky platu 1. Standardní pracovní poměr + nenárokové složky platu 2. Standardní pracovní poměr + proplacené přesčasy 3. DPP/DPČ – např. na administrativní činnost 4. Změna úvazku učitele/Nový učitel Ve všech případech musí příjemce komunikovat se svým zřizovatelem ohledně případného navýšení limitů mzdové regulace v důsledku navýšení činností příjemce kvůli realizaci projektu.

19 Před vyplněním žádosti projektu v aplikaci Benefit7, musí základní škola vytvořit projektový záměr. Před vyplněním žádosti projektu v aplikaci Benefit7, musí základní škola vytvořit projektový záměr. Projektový záměr slouží jako podklad pro vyplnění projektové žádosti Benefit7 a škola jej archivuje pro případné kontroly na místě ze strany MŠMT či ČŠI. Projektový záměr slouží jako podklad pro vyplnění projektové žádosti Benefit7 a škola jej archivuje pro případné kontroly na místě ze strany MŠMT či ČŠI. Projektový záměr se nezasílá na MŠMT. Projektový záměr se nezasílá na MŠMT. Projektový záměr

20 Obsah projektového záměru - cíl projektu – která témata je třeba podpořit ve vztahu k ŠVP? - kolik žáků bude mít užitek z toho, že se budou účastnit klíčových aktivit? - kolik učitelů bude mít užitek z toho, že se zapojí do klíčových aktivit? - jaký bude konečný výsledek projektu, jaké změny dosáhneme? - jakým způsobem bude rozpoznáno dosažení změny a jak tato změna bude hodnocena? - rozsah zpracování projektového záměru je plně v kompetenci školy!

21 Fáze schvalování projektů 1.Formální hodnocení a hodnocení přijatelnosti 2. Schválení 3. Vydání Rozhodnutí o poskytnutí dotace o poskytnutí dotace 4. Zaslání prostředků proces administrace žádosti je ukončen do cca 3 měsíců od předložení žádosti MŠMT proces administrace žádosti je ukončen do cca 3 měsíců od předložení žádosti MŠMT

22 Realizace projektu Zahájení projektu – po podpisu Rozhodnutí ze strany příjemce, pokud není v Projektu uvedeno datum pozdější Zahájení projektu – po podpisu Rozhodnutí ze strany příjemce, pokud není v Projektu uvedeno datum pozdější Ukončení projektu - nejpozději ke dni uvedenému v Rozhodnutí o poskytnutí podpory jako den ukončení projektu Ukončení projektu - nejpozději ke dni uvedenému v Rozhodnutí o poskytnutí podpory jako den ukončení projektu Nepodstatné změny projektu - úpravy nebo změny bez předchozího souhlasu poskytovatele podpory, taková změna neovlivní dosažení cílů projektu a nedotkne se povinností plynoucích z Rozhodnutí – písemně informace ŘO Nepodstatné změny projektu - úpravy nebo změny bez předchozího souhlasu poskytovatele podpory, taková změna neovlivní dosažení cílů projektu a nedotkne se povinností plynoucích z Rozhodnutí – písemně informace ŘO Podstatné změny projektu - nesmí být provedena před jejím schválením ŘO a před doplněním Rozhodnutí o poskytnutí podpory Podstatné změny projektu - nesmí být provedena před jejím schválením ŘO a před doplněním Rozhodnutí o poskytnutí podpory

23 Oprávněnost použití dotace bude posuzována ověřením, zda stanovené výstupy šablony klíčové aktivity byly skutečně dosaženy. Každá šablona klíčové aktivity má předdefinované monitorovací indikátory, které budou její realizací naplňovány. Vykazování monitorovacích indikátorů – musí se opírat o průkaznou evidenci (písemný doklad), který dokazuje určitou skutečnost např. čestné prohlášení ředitele školy. Tyto doklady jsou průběžně předkládány poskytovateli podpory při předkládání monitorovacích zpráv. Monitorování projektu

24 Průběžná monitorovací zpráva – předkládají se v průběhu realizace projektu v intervalu 1x za 6 měsíců. Závěrečná monitorovací zpráva – předkládá se po ukončení realizace projektu. Závěrečná monitorovací zpráva – předkládá se po ukončení realizace projektu. Monitorovací zprávy

25 V průběhu realizace projektu bude ŘO provádět kontroly na místě. ŘO bude ověřovat výstupy (záznamy v třídní knize, inovované výukové materiály atd.), tak jak jsou výstupy popsány v jednotlivých šablonách klíčových aktivit. ŘO bude ověřovat výstupy (záznamy v třídní knize, inovované výukové materiály atd.), tak jak jsou výstupy popsány v jednotlivých šablonách klíčových aktivit. Kontroly na místě

26 Publicitu naplňuje příjemce zejména používáním tzv. minima povinné publicity OP VK. Publicita

27 Dokumenty související s realizací projektu je příjemce povinen archivovat alespoň do roku Příjemce musí, v případě kontroly předložit všechny archivované dokumenty související s realizací projektu (např. vytvořené výukové materiály, třídní knihy). Příjemce musí, v případě kontroly předložit všechny archivované dokumenty související s realizací projektu (např. vytvořené výukové materiály, třídní knihy). Při použití výpočetní techniky se archivací rozumí zálohování souborů (DUM – digitální učební materiály). Při použití výpočetní techniky se archivací rozumí zálohování souborů (DUM – digitální učební materiály). Archivace

28 Kde lze získat informace ová adresa: ová adresa: Call linka Call linka Webové stránky: Webové stránky: Regionální centra: NIDV a ČŠI Regionální centra: NIDV a ČŠI

29 Děkuji za Vaši pozornost, očekávám Vaše návrhy projektového záměru do (PR 5)!


Stáhnout ppt "Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Princip financování Jednotkové náklady - náklady na realizaci nebo pořízení jednotky definované obvykle."

Podobné prezentace


Reklamy Google